1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题属于英语语言学定量研究，难度适中，字数要求在3000-4000词之间。

语境对于英语阅读理解具有重要的影响。

本课题要求学生回顾文献，总结前人在研究 外语阅读语境理论上取得的成果，并能正确定义语境的概念和分类。

2. 参考文献

References Melanie Eberhardt（2006）.Reduced sensitivity to context in language comprehension: A characteristic of Autism Spectrum Disorders or of poor structural language abilities? John M. Swales(2016).Configuring image and context: Writing ”about#8217; pictures Karen Banai(2016).Perceptual context and individual differences in the language proficiency of preschool children Urpo Kovala(2012).Theories of Context, Theorizing Context Robert S. Hatten(2014).On Contexts, Complexity, and Continuity: Grounding Peirce#8217;s Theory of Semiosis to Explain Intersubjective Interpretation, as Exemplified by Mozart Boris M. Grafov(2013).Gibbs fluctuation theory in the context of electrochemical equilibrium noise Nikos Stravelakis(2012)Marx#8217;S Theory of Crisis in the Context of Financialization. Analytical Insights on the Current Crisis Liang Zhu(2013).Web Context Analysis Based on Generic Ontology Jinxi Xu(2001).Improving the effectiveness of information retrieval with local context analysis Lichao Song(2010).The Role of Context in Discourse Analysis 郭贵春(2000) 语境分析的方法论意义 龙慧(2005) 语境在篇章解读中的作用及其对英语阅读教学的启示 沈兆文(20909) 认知语境的建构与英语阅读理解

3. 毕业设计（论文）进程安排

2017.2.25--2017.3.6 本科生毕业论文初期指导 2017.2.25--2017.2.27 在前期准备的基础上,与指导教师见面,完成并提交论文选题审批表 2017.2.28--2017.3.6 与指导教师交流；指导老师下达任务书 教师集中 2017.3.7---2017.3.21 根据任务书要求,收集整理相关资料,完成并提交开题报告 2017.4.4#8212;2017.4.17 完成并提交论文第一稿 2017.4.18-#8212;2017.5.1 根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿 2017.5.2 #8212;2017.5.15 根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿 论文中期检查 2017.5.16#8212;2017.5.30 根据指导教师意见,修改第三稿,完成。

6月6日上午提交终稿 2017.6.1#8212;2017.6.10 准备答辩（或预答辩） 教师集中，交流论文指导情况 2017.6.11#8212;2017.6.12 论文答辩 地点：外语中心大楼 2017.6.13#8212;2017.6.20 完成论文的评阅和归档等工作 论文工作总结