研究背景 随着Internet的发展和网络信息的普及，现代教育已经开始突破传统的”黑板 粉笔”模式，与网络相结合。

古语有云：”学而时习之，不亦说乎。

”然而，对于现在的在校大学生来说，显然很难实现这一点。

大学学习在于”自主”二字，而在自主学习的过程中或者复习巩固已学课程遇到的自己无法理解无法解决的问题时很难找到老师及时帮你解决。

一个问题没有解决好，对日后的学习可能会产生很大的影响，所以课程网站就应运而生。

国家早在多年前就已经把课程网站作为高校教育改革的重要内容。

网络学习是促进教育培训现代化的一个全新方式，开阔视野的窗口，更新知识的课堂，提高能力的有效途径和交流工作的载体。

研究意义 本次研究的课题#8212;#8212;专业基础课程网站建设目的在于让学生能更加方便更加快捷的学习，从而达到大学学习的核心#8212;#8212;自主学习。

课程网站是一个集图、文、音、像于一体的知识储备库。

与传统的课堂教学相比较，通过课程网站去学习，不受时间和空间的限制，打破了实物与虚物的界限。