文 献 综 述

本课题是关于企业培训中存在的问题进行一系列研究并提出解决方案，随着社会的进步、企业的发展，我国企业已跨入国际”舞台”，从”国内竞争时代”逐渐步入”国际竞争时代”。而在这个竞争时代中人才素质已经成为企业取胜的关键，因此较有规模的企业都很看重培训的重要性，事实也证明注重员工的培训与开发会取得更好的业绩。

企业培训是企业或针对企业开展的一种提高人员素质、技能、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。国内学者对于企业培训的研究始于20世纪90年代中后期，主要对企业员工培训模式和方法、培训需求评价、培训效果评估及培训风险分析进行了研究，并对我国企业培训中存在的问题进行了实证研究，下面将国内学者对企业培训的研究进行列举。

一、企业培训的模式

吴媛媛（2016）通过对”互联网 ”及互联网思维下的企业培训特点分析，指出企业培训模式多种多样，为了达到更好的培训效果，选择适合的培训模式并将多种模式打破界限，融会互通才是明智的选择。

范伟（2010）认为企业培训作为企业发展的重要环节，而培训模式作为企业培训的核心部分更是值得关注和研究。通过对近十年企业培训模式文献的梳理，总结出我国目前企业培训存在的一些与国际发展进程中的相似难题。

二、企业培训体系方面

张慧,李辉丽(2016)指出一个合适的企业培训体系的设计需要遵循以下几个重点: 首先要分析员工的需求，以员工的需求为出发点。培训的最终目的是为了加强员工对于企业文化体系的认知，自身技能的提高，从而提高工作效率，为企业创造利益。

鲁贵卿（2015）指出不少企业缺乏正确而系统的培训理念的指导，缺乏对培训模块进行系统的思考和长期规划，缺乏基于企业发展战略的培训体系的支撑，从而导致了企业培训效果的贬值。

三、培训风险和评估、培训需求分析方面