摘 要

数字化校园已经作为发展迅速的跨学科研究领域，已经初步形成一定的知识体系。本文选取的是2007-2016期间的WOS（Web of science数据库）、CNKI（中国知网）中以数字化校园为关键词的核心期刊论文，并且以文献计量为理论依据，以CiteSpace为数据分析和可视化工具，通过论文数量的关键词分布，揭示其在该领域发展的内容分布以及主要的研究方向；利用论文数量的时间分布图，可以弄清楚其在各个阶段发展的特点；从学科分布、核心期刊和边缘期刊的判别，可以发现该领域发展的跨学科概貌；通过核心作者的揭示在该领域中相关的人物关系。最后，了解国内外数字化校园的热点以及阶段进行对比，从而总结出发展趋势。

关键词：数字化校园 知识图谱 文献计量

Digital campus research evolution and hotspot analysis

ABSTRACT

The digital campus is already a rapidly developing interdisciplinary research field, and it has been developed into a certain knowledge system. This article selects the WOS during 2007-2016 (Web of science database), CNKI (China hownet) in the core journal articles with the keyword of digital campus, and based on bibliometrics, theoretical basis, in CiteSpace for data analysis and visualization tools, through keywords distribution of publications, reveal its development in the field of the content distribution and the main research direction; By using the time map of the number of papers, it is possible to figure out the characteristics of the development at each stage. The cross-disciplinary Outlines of the development of the field can be found from the distinction of subject distribution, core journals and fringe periodicals. Through the core author's disclosure of the relevant people in the field. Finally, it is concluded that the development trend is summarized by the comparison between the hot spots and the stages of the digital campus.

Keywords：Digital campus；Knowledge mapping；Bibliometrics

目录

摘 要 I

ABSTRACT II

第一章 绪论 1

1.1研究背景 1

1.2研究内容 2

1.3研究意义 2

1.4研究方法与思路 3

1.4.1研究方法 3

1.4.2研究思路 3

第二章 国内外文献计量分析 5

2.1文献量分析 5

2.2文献基金分析 7

2.3文献机构分析 8

2.4文献研究层次分析 10

2.5文献被引分析 11

第三章 国内数字化校园研究分析 15

3.1研究内容分布 15

3.1.1主题词变迁 15

3.1.2主题词分布 16

3.2跨学科概貌 17

3.3核心期刊与边缘期刊分析 18

3.4作者统计分析 20

第四章 国外数字化校园研究分析 21

4.1研究内容分布 21

4.1.1主题词变迁 21

4.1.2主题词分布 22

4.2跨学科概貌 23

4.3核心期刊与边缘期刊分析 24

4.4作者统计分析 24

第五章 国内外数字化校园研究对比 26

5.1研究热点对比 26

5.2研究阶段对比 27

5.3作者统计对比 29

结论 30

参考文献 31

致谢 35

第一章 绪论

1.1研究背景

1．数字化校园发展迅速

数字化校园已经逐渐成为全球热点的话题和发展趋势，在学术研究方面，已经形成了一定的基础理论、研究方法和相对完整的知识体系。近年来越来越多的学者研究数字化校园，主要从以下几个方面入手：国内外文献计量的分析，国内外数字化校园研究的主题词分布，国内外数字化校园研究的核心期刊与边缘期刊分析，国内外数字化校园研究的情况对比。目前，为了更进一步的研究数字化校园的发展，在已有的基础上进一步进行研究。

2.数字化校园的研究日益增多

在国外，数字化校园经过多年的发展，其系统技术不断发展，在教学管理方面取得了一定的成效，数字化校园在相应的程度上得到了推广和应用。有学者认为数字化校园可以提高教学质量以及教育品质，管理者需要很好的了解其中的相关环节的^[1]，同时在数字化校园的建设过程中也需要多多的进行评估，这种评估对于其研究有非常重要的作用^[2]，在数字化校园研究中，也需要加强学生对其利用，达到运用其可以进行自省的功能，这在提高学习效率的同时，也有利于学校的发展。在国内，数字化校园的发展也是管理中不可缺少的一部分，是学校实现素质化教育，来实现市场运营的基础，并且其建设是有一定的过程，并不是一蹴而就的^[3]，我们通过已有的文献，能够了解，目前的概况，通过分析，可以为之后的发展提供一些建议。

3.数字化校园存在诸多问题

数字化校园给人们带来了很大的便捷，方便了人们的生活，但其发展过程中，仍存在一定的问题。第一，数字化校园在假设的过程中缺乏统一的指导，信息资源缺乏有效共享^[4]，学校中各部门都没有经过统一的规划，都是按照自己的思维进行建设，共享程度不高。第二，数字化校园建设的过程中，领导意识不全^[5]，协调的力度也不够，因此使得数字化校园在推广的过程当中有一定的阻力。第三，在数字化校园的建设中，由于缺少规划和统筹，给信息化的建设带来了一定的风险，人们的安全意识不够高，使得在使用的过程中，造成了信息的泄露。第四，建设流程改进不够，由于环境因素以及组织能力的问题，导致业务没有办法重建。

1.2研究内容

本文第一部分是绪论，主要介绍了数字化校园的研究背景、研究内容、研究意义以及数字化校园的研究方法与思路，概述了本文的中心内容与思想，为后文的撰写提供一定的方向。

第二部分是关于国内外的文献计量分析，这部分对于近十年来数字化校园的文献进行了分析，通过国内外文献量的对比，可以比较研究的力度的大小，同时对于文献期刊的分布以及文献的基金量进行分析，看出研究的深度的大小。通过研究层次的分析以及被引分析，可以看出数字化校园的研究中哪些作者的文章比较具有深度，可以为本文提供一定的指导。