文 献 综 述

1、选题的背景

所谓的移动互联网，是移动通信和互联网结合在一起。像手机、上网本等一些移动设备可以随时查找应用程序和访问互联网资源。它的来临，标志着一个新时代的开始。

智能手机是这个时代标志性的客户端工具。它有自己独立的操作系统，可以实现无线网络的接入，也可以自行安装和卸载软件，而且有很大的存储和计算的能力，与传统手机很不一样。

如今移动终端设备发展的一个大趋势是传统WEB上的应用出现在手机终端。而基于Android的在线视频教育平台系统，较好地体现了这一趋势。在线视频教育平台系统的开发，能很好地为用户提供便捷的服务。例如：使用此视屏教育平台，用户可以在线或通过手机app，查找需要的视频，并进行播放、收藏和分享等各种处理，系统还提供付费使用功能，对一些精品视频，用户可以通过付费方式获得播放权利。

在移动手机普遍应用的时代，为了满足人们随时随地接受教育学习的需求，很多软件开发人员开发了新的在线视频教育平台系统，其中最为典型和成功的就是手机上的教育app的应用。在线视频教育能够大量地减少人们接受教育的时间成本，不断满足人们快速生活节奏的客观需求。因此，在终端上开发在线视频教育平台系统或者相关的软件都能产生很大的实际效益，尤其是开发基于Android系统的在线视频教育平台系统。

2、课题研究的理论基础

2.1在线教学系统

在线教学系统是伴随着网络技术而出现的一种教学方式或教学环，它已经占据了教育培训行业的半壁江山。目前，业界对在线教学系统的概念还没有一个统一的界定，不同机构或研究者对其有不同的理解和认知。综合各种界定，本课题认为在线教学系统是一种通过网络通信技术为学习者和教学资源提供者之间搭建了一个各取所需的环境，资源提供者借助该环境将资源共享在网络上，游客或用户（凭借用户名和密码进行身份认证）在PC或其它终端进行观看教学视频的学习方式。

与传统教学方式相比较，在线教学系统具有以下几个方面的特点：