Interkulturelle Sprachirrtümer und Verst#228;ndigungsprobleme beim deutschen H#246;rverst#228;ndnis der chinesischen Sprachlerner 中国学生德语听力理解中的跨文化理解障碍任务书
2020-06-29 20:40:00
1. 毕业设计(论文)的内容和要求
本论文课题属于研究分析型的德语综合选题,涉及语言学、跨文化和教学法多方面。
本课题需要学生认真查阅相关资料,做一定的经验性调查和数据整理,结合前人研究成果,具体分析由于文化背景的不同导致中国学生在德语听力中出现错误的具体现象和成因,并提炼出个人观点,有理有据地提出一定的解决方法建议,要做到立论鲜明,说理详尽,观点具有说服力。
希望学生参照论文进度要求按时完成。
2. 参考文献
[1] Auernheimer, Georg(1995): Einfuehrung in die interkulturelle Erziehung. 2.ueberarb. Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. [M]. Regina Richter, Eichstaett. [2] Brockmeier, Jens(1998): Literales Bewusstsein. Schriftlichkeit und das Verhaeltnis von Sprache und Kultur. Muenchen: Fink. [M]. Juergen Joachimsthaler, Opole/ Polen. [3] Blei, Dagmar/Zeugner, Ulrich(Hrsg.)(1998): Theorie und Praxis interkultureller Landeskunde im Deutschen als Fremdsprache. chum: AKS-Verlag, Fremdsprachen in Lehre und Forschung(FLF) 21. [M]. Stephan Schuetz, Berlin. [4] Depner, Michael(1998): Vom Hoeren und Staunen. Sprache, Psyche und Wahrheit. Wuerzburg: Koenigshausen und Neumann. [M]. Eckhard Weber, Regensburg. [5] Dittmar, Norbert/Rost-Roth, Martina(Hrsg.)(1995): Deutsch als Zweit-und Fremdsprache. Methoden und Perspektiven einer akademischen Disziplin. Frankfurt/M. Lang, Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache 52. [M]. Matthias Gruenewald, Bielefeld. [6] Ehlich, Konrad(Hrsg.)(1996): Kindliche Sprachentwicklung. Konzepte und Empirie. Opladen: Westdeutscher Verlag. [M]. Andrea Jahnel, Duesseldorf. [7] Hasebrook, Joachim(1995): Multimedia-Psychologie. Eine neue Perspektive menschlicher Kommunikation. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. [M]. Oliver Bayerlein, Kaiserslautern. [8] CHEN XUE(陈雪) 听力理解中的跨文化语用失误和文化导入. [J]. 吉祥林师范大学学报(人文社会科学版) , 2010-1, 第1期. [9] CHEN XIAO FANG(陈笑芳) 背景文化对英语听力教学的影响及对策. [J]. 龙岩学院学报 2007-4, 第25卷第2期. [10] HE HONG BIN(何鸿斌) 论外语教学中文化导入的意义及原则. [J]. 零陵学院学报, 2004-7, 第25卷第4期. [11] JIANG DAN(姜丹) 大学德语听力教学跨文化交际能力培养. [J]. 沈阳农业大学学报(社会科学版) , 2014-11, 16(6: ) 731-734.
3. 毕业设计(论文)进程安排
起讫日期 设计(论文)各阶段工作内容 备 注 2017.11.1#8212;2017.12.23 与指导教师见面讨论,完成并提交论文选题审批表、下达任务书。
2017.12.24#8212;2018.01.13 开题阶段:完善课题研究方案,完成文献综述和开题报告等。
论文初期检查 2018.02.25#8212;2018.03.22 本科生毕业论文指导课;与指导教师交流,实施指导方案等。
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