1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写

2000字左右的文献综述：

摘要

”二胎子女”创意插画设计是对个人自身作为二胎子女的生活元素提取，设计出新的视觉符号的虚拟课题，利用手绘及计算机辅助设计技术等方法来展现，使图形具有故事性，又能表现作为这种群体的生活日常，以此来满足现代人尤其是开放二胎政策后可能变成二胎子女的同龄人的好奇心。本课题尝试运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，并融合简洁幽默的表达形式，反映出二胎子女的生活趣味，从而给大家带来一种新颖的视觉感受。

关键词：视觉传达设计，插画设计，二胎子女

前言

随着时代的发展，2015年10月29日，党的十八届五中全会闭幕，会议决定：”坚持计划生育的基本国策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。因此，本课题虽然选择”二胎子女”作为插画设计主题，但是本课题将二胎子女生活趣事变成一个个拥有二胎家庭生活问题的缩影。本课题试图通过对自身与弟弟的生活趣事生活矛盾对这一近年来的热点时事进行研究，探讨其不同内容的背后作为二胎子女的角度的看法，应用插画设计的一些基本代表元素，将二胎生活的点滴碰撞与父母对二胎子女生活教育会出现的问题相互对照，表达出二胎生活的酸甜苦辣，给人欢笑却发人深省的内涵，使其上升为一种具有群体性对二胎子女的了解的深化，让希望拥有二胎的家庭更加了解如何解决子女生活中的摩擦。

一. 选题相关概念与定义

在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后，我国人口的主要矛盾已经不再是增长过快，而是人口红利消失、临近超低生育率水平、人口老龄化、出生性别比失调等问题。生育政策的调整，可以缓解20年之后的高度老龄化局面，使总人口变化更加平稳，并再次获得人口红利。国内20多位顶尖人口学者历经两年的研究指出，我国的人口政策亟待转向，尤其是生育政策应该调整#8212;#8212;2015年全面放开二胎政策。本课题采用了趣味夸张的插画手法，打算从3个方面的对比表达，二胎子女的与众不同。第一方面从子和女思维方式的不同，表现不同的画面效果却又针对同一个事物，既有对比又有统一。 第二方面是父母对待独生子女和二胎子女的教育方式不同，表达了生活中父母的不同体验，第三方面是独生子女与二胎子女的生活方式不同，体现不同生活环境下生长的孩子的差异。

二. 选题历史发展状况回顾

插画的发展过程经历了古典、近代、现代几个时期，不同时期的插画受着时代的艺术思想支配和技法的制约，呈现出不同的面貌。插画发展初期的历史条件奠定了古典插画的写实倾向。15世纪的欧洲文艺复兴，人文主义思想出于对宗教的批判,有着关注社会现实的积极要求,许多著名画家为逐渐摆脱单一的以基督教经典为题材的创作，开始对当时生活中的人物、风景、物品进行观察和直接描绘，使宗教题材的作品含带明显现实世俗因素，有的画家完全描绘现实生活的实景。文艺复兴时代的画家继承了希腊、罗马的艺术观念，即不仅注重作品要描述某一事件或事实，还要揭示出事件或事实的前因后果，于是形成了注重构思典型情节和塑造典型形象的艺术手法。与此同时，画家还分别探索解剖学、透视学在绘画中的运用、画面明暗分布的作用等，形成了一定设计科学原理。

插画的趣味性从字面上了解就是指能够引起人的注意，吸引人的观赏，并能让人产生兴趣感和愉快感的意思而在插画设计中，它的含义就是指在设计过程中运用一些设计的手法、方式、色彩等，以达到一种让人津津乐道的效果，具体表现为以下几个方面：

（一）.插画设计的夸张性

夸张的插画在儿童读物中应用尤为广泛。对于心智还没有成熟的儿童，他们拥有极强的求知欲和好奇心，插画的启示是十分重要的，通过夸大或者缩小的手法，让儿童理解认识创作者表达的内容。而这种夸张就是给儿童带来千变万化的强烈视觉冲击，给他们留下深刻的印象，让他们对世界更加了解认识。在广告中，夸张的应用更是奇妙现代的科技发达了，人们生活的脚步加快了，因此对于人来所，每分每秒都是十分重要的。为了更好地发挥插画在广告中的主要功能，美国广告界有人发明插画的"阅读最省力原则"，即只看眼广告就可以明白其内容的原则。用夸张的手法，就是更有力的表达信息给每个观看者。

因此，无论是哪种插画，作家在进行设计的时候，应该考虑用夸张的手法极力夸张形象的个性特征，引发观赏者的阅读情趣。夸张包括人和物的装饰、性质等，目的都是使形象更加突出、更加鲜明、更具有特殊意义和个性张扬的典型性。比如夸张一个人瘦，除了夸张一个人身躯的瘦之外，还得在人的身边用一个肥胖的人或者动物来衬托。(图一）

（二）．插画设计的拟人手法

拟人手法在插画设计中应用也是比较广泛的。在童年的时候，我们都有自己的玩具，真正意义上讲，那不叫玩具，而是一位朋友。玩玩具的时侯，我们总是赋予了玩具生命。作家们应该抓住这点，在插画总运用拟人的手法，让插画妙趣横生、容易理解，从而使形象画得具有鲜明的个性，从角色的人性化创造中，把平凡转化为神奇。设计插画的时候，用动物或者是景物的世界来寓意人类的社会，来反映问题，来表达人世间的真善美。这种做法就是一种活的趣味！比如总所周知的米老鼠、唐老鸭等等都是一个典型例子。

（三）．插画设计的趣味手法

作为一名作家，应该善于从生活中取些有趣的情景，然后通过自己想象构思，并且用插画表现出来。在使用生活中情景的时候，更不妨用一些幽默而生动的手法表现，那样既可以反映出原作的内容，有可以看出作家的创造力和文化修养。设计的趣味手法，对色彩的鲜明、暗淡的饱和度及表达的简洁明快深刻，有比较高的要求，因此创造者也要求熟悉各种搭配，才能使作品给人视觉印象。这是一种比较有创意的手法，别有意味地采用艺术的方式，把世间一般大众所熟悉的情景事物，经过巧妙的色彩构图，使插画作品产生谐趣感，给读者一种崭新奇特的视觉印象和轻松愉快的趣味性。使读者寓于一种近乎漫画化的诙谐情趣中，使人赞叹,令人发笑，让人过目不忘，留下饶有奇趣的回味。运用趣味的手法设计，就是一种极大的趣味性。

（四）．插画设计的混合手法

所谓的混合手法就是在设计插画的时候，就是将景、物和人都用各种不同的方法表达，但是都反映一个主题，这种插画也是一种有趣的设计。就比如，在插画中景物运用朦胧的手法，配合人物喜、怒、哀、乐的夸张，这样来制造意境。总之，无论景物如何丰富，人物如何夸张，都应该以创作目的来，完成构图、美化构图、增加画面的趣味性。这种创作的效果会带给人奇幻的、天马行空的丰富想象，同时也强调突出主题思，明了直观地道出作品的内涵（图二）

”二胎子女”趣味插画，是运用夸张对比的手法讲二胎这个当今热门话题以诙谐幽默的方式更加生动的展示在大众面前，让大众对这一群体有更加深入的了解，并且让二胎子女的各方面优缺展示出来，给人们不一样的思考。

(图一） （图二）

三．选题现状及展望

1、插画现状及展望

新媒体时代计算机技术的不断进步和网络化进程的快速发展为插画带来新的契机,人们逐渐进入了”读图时代”,与此同时信息数据的大爆发和信息分布的零散化使得企业需要用更吸引人的方式引起受众的视觉关注来传播讯息,在讯息传播过程中插画的良好运用能够带来比文字更具有冲击力的体验感,富含趣味性的插画设计可以让受众更容易的记住，更好的吸引、打动传播对象。另一方面,随着时代的改变人们的审美趋势也在悄然变化,快节奏生活所带来的疲惫感,让人们在生活中更加需要能给他们身心带来放松的事物,这使得富含趣味性的插画得到大众的青睐。可见技术的不断进步和生活方式的改变,为插画的趣味性发展拓展了空间。而相较于传统纸质媒体,新媒体时代的动态插画趣味性（图三）表现则更加丰富多彩富含创意。

本课题中将会突出三个方面的对比，运用对比夸张的手法达到插画的趣味性（图四）。第一个方面，是父母对于二胎子女教育方面。独生子女的父母与二胎子女的父母他们需要处理的孩子的心理平衡问题有所偏差。第二个方面是独生子女和二胎子女生活成长中的体会方面，二胎子女的热闹却要不停分享，独生子女的孤独缺可以一人独占。第三个方面是作为二胎子女的子与女在成长中对不同事物的不同看法以及思想上的不同。

”二胎子女”趣味插画除了通过平面的插画运用对比夸张的手法表达趣味，也会运用更加现代化的传媒手段更加生动的表达趣之所在。

(图三） （图四）

四．总结

1.”二胎子女”创意设计是以当代二胎子女的实际生活，通过对比的手法，表现出视觉的创意画面。

2.通过三个不同角度的对比，使不同人群都达到对二胎子女生活的切实体验，父母体会教育二胎子女中的不易，独生子女感受二胎子女的热闹与分享，同是二胎子女的也可以激发对方的共鸣，使其不仅要具有趣味性，又富有其本身的深刻内涵。

3.做好前期的调研工作，了解多对二胎子女的成长趣事与烦恼。

4.二胎子女是在新时代，不再是提倡独生子女的凤毛菱角，新的时代需求让他走进了千千万万家，如何更加生动又富含内涵激发大众的深思让大家一笑之后却能明白其中的道理富有挑战性。

参考文献

[1]韩燕.生命是创作[M].新华出版社,2015.

[2]郑泓.商业插画[M].中国水利水电出版社,2012.

[3]林美琴. 绘本有什么了不起[M].新疆青少年出版社,2011.

[4]余文模.教育伦理学[M].西南交通大学出版社,2011.

[5]王芙亭.插图设计[M].湖南大学出版社,2011.

[6]郑泓. 设计素描[M].中国纺织出版社,2011.

[7]钱焕琦.教育伦理学[M].南京师范大学出版社,2008.

[8]赵唯一.新插画进行时[D].中央民族大学,2011.

[9] 滕雪梅，霍康，赵红.图案设计教学与应用[M].北京：高等教育出版 社.2009.

[10] 贾楠，周建国.中国传统图案设计[M].北京：科学出版社.2010.

[11] 周建国，程静.现代创意图案设计[M].北京：科学出版社.2010.

[12] 黄刚.平面构成[M].杭州：浙江美术学院出版社.1994.

[13] 郭燕龙.插画艺术在商业领域中的应用价值[J].大众文艺,2014,07:121.

[14] 吴海立.插画艺术的综合分析[J].大舞台,2014,09:33-34.

[15] 视觉中国.插画设计精品解读[M].北京：电子工业出版社.

[16] 鲁晨.插入生活的画[D].西北大学,2010.

[17]王婷.中国传统人物的卡通形象设计研究[D].湖南师范大学,2011.

[18]吴妍妍.论插画艺术在数字时代的新发展[D].西北大学,2008.

[19]刘昀.数字时代的插画艺术[D].湖南师范大学,2008.

[20]白晓.数字幻想插画艺术设计研究[D].西北师范大学,2008.

[21]楼巧超.黑白插画的表现技法之动、植物篇[J].美术教育研

究,2015,20:36-37.

[22]郭燕龙.插画艺术在商业领域中的应用价值[J].大众文艺,2014,07:121.

[23]吴海立.插画艺术的综合分析[J].大舞台,2014,09:33-34.

[24]李自由,李汉平.动态插画在视觉传达中的创新与应用[J].艺术教

育,2016,11:207-208.

[25]陈德强.谈插画设计中的人性化语言[J].艺术科技,2016,10:249-250.

[26] Paul Rand. Design,Form And Chaos[M].Yale University Press.2007.

[27] Kenya Hara. Designing Design[M].Lars Muller Publishers.2007.

[28] Lou Andrea Savoir. Pattern Design[M].PAGE ONE.2007.

[29] Victor Cheung. Simply Pattern[M].Victionary.2008.

[30] J.E.Jasper. Indonesian Batik Designs[M].Dover Pubns.2006.