1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

一、工程概况：本工程位于江苏省镇江市，为小学教学楼。

建筑类型为公共建筑，实际工程的建筑层数为五层，建筑场地平面长宽约70.2m#215;14.7m，建筑高度约19.8m，底层高为4.2m，其余层层高均为3.9 m，室内外高差0.45m，要求顶层抽柱布置大会议室。

结构形式为3跨框架结构。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、设计成果具体说明: 1） 建筑部分：①底层平面图；②标准层平面图；③顶层平面图；④屋顶平面图；⑤立面图:南立面，东立面；⑥剖面图 (要求剖到楼梯、门厅) ；⑦构造详图:要反映该建筑的细部做法；⑧总平面图； 2） 结构部分：①结构施工总说明；②基础平面布置及配筋图；③底层柱平面整体配筋图（截面注解方式）；④底层、标准层和顶层的梁整体配筋图（平面注解方式）；⑤手算层的板整体配筋图（平面注解方式）；⑥一榀框架立体配筋图（非平法表示）；⑦楼梯结构平面布置图、配筋图（非平法表示）；⑧其它详图。

3） 施工部分：①施工平面布置图1张；②进度计划表1张。

二、设计过程： 根据框架结构自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用”三统一”的原则，即”统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。