1. 研究目的与意义（文献综述）

留守儿童作为伴随着我国特定时期经济形势发展而出现的一个特殊群体，近年来备受社会各界关注。处在成长期的留守儿童，其在个体发展与社会融入中所产生的越轨行为成为近年来研究者所关注的重要问题之一。留守儿童常年无法与外出务工的父母生活在一起，从小缺少与父母的交流和互动，因而未能与父母建立起良好的亲密关系，从依恋理论的视角来看，这对留守儿童在社会认知和行为方式等方面都会产生重要的影响。研究留守儿童的依恋问题和越轨行为对于帮助留守儿童健康成长，维护社会秩序稳定具有重要意义。

本文从依恋理论视角研究我国农村留守儿童的越轨行为，创新性地从依恋角度探究留守儿童产生越轨行为的影响因素，试图突破当前学界对留守儿童心理特点和成长与教育问题的单一研究困境，同时希望能够为预防和干预留守儿童越轨提出有效建议。

1.1依恋理论的内容及相关机制

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容

本文的研究对象为农村留守儿童，即父母双方或一方进城或赴异乡打工，被长期留在农村老家且需由其他亲人或委托人照顾的，18岁以下的未成年人群体。本文将由两大部分构成，第一部分将通过梳理依恋理论的起源和发展，了解依恋理论的基本内容，回顾国内外学者在依恋视角下探究青少年越轨行为的相关研究，第二部分主要以文献综述的形式对我国留守儿童在心理情绪和外显行为方面的依恋特点进行归纳，分析不同依恋类型下留守儿童的越轨行为和越轨的可能倾向。总体框架如下：

一、依恋理论的内容和与依恋有关的越轨行为研究

3. 研究计划与安排

第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9—14周：完成并修改毕业论文。与导师随时保持联系，计划会面约谈至少2次。

第15—16周：准备论文答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

1、谷传华,王美萍. 儿童依恋理论述评[j]. 山东师大学报(社会科学版),2000,01:65-68.

2、张秋凌,邹泓,王英春. 亲子依恋与青少年犯罪行为、心理适应的关系(综述)[j]. 中国心理卫生杂志,2005,07:51-53.

3、梅军.农村“留守儿童”问题及对策i ji.边疆经济与文化，2006 (3 ): 72-74.