1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究背景

1.1.1“双创”来源

2014年9月，国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛上公开发出“大众创业、万众创新”的号召，“双创”一词产生。2015年，“双创”被写入了政府工作报告，再次地引起了人们对“双创”的关注。2015年6月4日，国务院常务会议决定鼓励地方设立创业基金，对办公用房、网络等给予优惠；对小微企业、孵化机构等给予税收支持；创新投贷联动、股权众筹等融资方式；取消妨碍人才自由流动、自由组合的户籍、学历等限制，为创业创新创造条件；大力发展营销、财务等等第三方服务，加强知识产权保护，打造信息、技术等共享平台。简而言之，“双创”，指的就是我国各地的城市与企事业等单位的两项创建工作。

1.1.2大学生就业现状

2. 研究的基本内容与方案

2.1研究目标

结合实际情况，运用所学知识，分析“双创”活动对大学生就业能力带来的影响，从促进劳动力市场可持续发展的角度，结合现在“双创”活动发展的现状，指出高校“双创”以后应如何更有针对性的开展以提高大学生能力，促进大学生就业。

2.2研究内容

本选题是在本人对大学生就业情况观察的基础上，结合高校双创活动情况和社会对大学生能力需求，研究高校双创活动对大学生就业能力的影响。本研究运用人力资源管理相关理论，通过了解人才市场对大学生的能力要求，分析高校双创活动在动力激发、机会提供、能力提高等各个方面对大学生就业能力的影响，同时指出高校双创活动对于学生能力培养的不完善之处，从而为高校双创活动今后的举办、大学生就业能力培养体系的完善提供理论依据与决策参考。

第1章 导论

1.1研究目的与意义

1.2国内外相关研究综述

1.3研究内容和方法

第2章 文献回顾与研究假设

2.1研究范畴的确定

2.2高校双创与大学生就业能力培养的关系的文献回顾

2.3高校双创活动的研究假设

2.4高校、大学生、人才市场的概念模型

第3章 变量选择与问卷设计

3.1变量选择：通过小组讨论选择变量

3.2量表设计

3.3问卷设计

3.4问卷调查

第4章 统计分析与结果讨论

4.1描述性分析

4.2信度与效度分析

4.3相关性分析

4.4回归分析

第5章 结论与展望

5.1研究结论

5.2研究展望

2.3技术方案及措施

（1）

（2）文献法

文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献研究法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。文献法的提出课题或假设是指依据现有的理论、事实和需要，对有关文献进行分析整理或重新归类研究的构思。研究设计首先要建立研究目标，研究目标是指使用可操作的定义方式，将课题或假设的内容设计成具体的、可以操作的、可以重复的文献研究活动，它能解决专门的问题和具有一定的意义。

3. 研究计划与安排

3．进度安排

（1）2016.12.31之前：完成毕业设计选题；

（2）2017.03.10之前：结合选题和任务书的目标要求，完成开题报告撰写；

（3）2017.05.10 之前：完成论文初稿的调研和撰写、提交论文初稿；

4. 参考文献（12篇以上）

[1]周嫣嫣.双创背景下大学生创业和就业博弈分析以及对高校创新创业教育的.建议[j].高校科技,2016,(24):127-127

[2]王伟.地方高校“双创型”人才培养模式研究[j].文理导航,2016,(236):64-65

[3]王博.高校“双创”理念发展问题及其路径研究[j].黑龙江高教研究,2016,(3):53-56

[4]崔玉平.高校创新创业教育改革的经济意义和行动条件[j].南京师大学报,2016,(05):85-93