1. 研究目的与意义（文献综述）

动画是一个集合了多种艺术形式的艺术，它包含了绘画，摄影，音乐，文学以及制作技术等等众多艺术表现形式。毕业设计和毕业论文是对我作为一个动画学生四年学习的检验。在这四年的大学学习生活中，通过老师的悉心教导和与同学间的互相学习，我们学到了很多理论和实践知识，尤其是关于定格动画的制作，以及它的发展现状。通过以小组的形式完成毕业设计，我们可以通过相互的学习与合作把我们四年所学的理论和实践知识重新消化吸收应用在我们的毕业设计上。在长达四个多月的紧张制作之后，希望我们团队可以给自己的大学四年的学习生活以及老师们一个满意的答卷，并让这个动画作品成为我们以后值得骄傲的代表作品。

我们的定格动画作品《茉莉花》，是采用逐格拍摄的方式来制作的偶动画。故事以一个家庭搬入一个老旧的小区作为切入点，以茉莉花为主线，讲述了一段小孩与空巢老人之间发生的故事。我们希望通过这个发生在邻居之间的、生活中常见的小故事引起观者的情感共鸣，同时也希望可以呼吁大家在当今快节奏的社会里，对身边的人、情感多一些关注和投入。故事的背景定位在上世纪八九十年代，也就是我们小时候。我们在制作动画的过程中，对材质以及灯光的处理都非常的讲究，也做了很多这些方面的研究。以便可以更好的还原当时的环境以及氛围，这样可以跟观众带来更好的融入感。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

（一）十六周内完成定格动画短片的拍摄。

其中需完成剧本的撰写、文字分镜、画面分镜头台本、角色设计与制作，场景设计与制作，拍摄，剪辑，音效以及剧照和海报的制作。

要求剧情完整、角色生动具有个性、场景精致，色彩干净、角色动态流畅、表情到位、构图完整、情节生动有感染力、全片风格统一、音乐音效和短片风格匹配、以现代的影视语言形式完成，具有较强视觉冲击感。

3. 研究计划与安排

前期准备：查阅相关文献资料，明确研究内容，确定方案，明确小组分工，确定毕业论文选题，完成开题报告；

第1－3周：完成动画剧本、文字分镜、动画角色设计和场景设计的初步设计，确定毕业论文提纲；

第4－6周：完成画面分镜头台本、角色设计和场景设计的正稿；

第7－12周：完成角色动作设计，角色、场景、道具制作，进入论文撰写阶段；

第13－14周：动画拍摄、后期合成，论文修改；

第15周：动画后期修改与调整、毕业展览用展板设计，毕业论文定稿；

第16周：毕业设计（创作）及论文答辩

第17周：根据答辩情况，对动画短片及毕业论文作相应修改，提交全部毕业资料。

4. 参考文献（12篇以上）

朱明健等，《动画概论》，武汉：湖北美术出版社，2008年9月
朱明健等，《动画制作技法》，武汉：武汉理工大学出版社，2004年

陈瑛，《动画的视觉传播》，武汉大学出版社，2008年6月

赵小波，《 欧洲动画论：法、英、德动画产业发展模式研究》，浙江大学出版社，2012年4月

胡奕颢，《美国皮克斯动画电影幽默美学研究 》，中国社会科学出版社，2014年4月

（法）德尼斯 著，谢秀娟 译，《动画电影》，浙江大学出版社，2013年7月

陈果，《动画创作的美术风格设定——动画的画 》，中国传媒大学出版社，2012年3月

（日）下牧建春，《电影布光技法---电影公开课》，上海人民美术出版社，2013年3月

张戬，《影视定格动画创作》，北京：海洋出版社，2011年

（英）巴瑞·普维斯，《定格动画：制作要点与技法》，大连理工大学出版社，2013年

孙立，《影视动画视听语言》北京：海洋出版社，2006年12月

[美]加西克 著，姜浩 译，《逐帧制作定格动画》，人民邮电出版社，2014年2月

齐骥，《动画文化学》，中国传媒大学出版社，2009年10月

薛艳平，《非主流动画电影：历史流派大师》，中国传媒大学出版社，2012年5月

（英）约特，《视觉艺术用光》，浙江摄影出版社，2012年9月