摘 要

科举于隋代创立，于唐代发展成为一项固定的制度。隋唐时期的科举处于初创和探索阶段，发展尚未成熟，为后代科举制度的不断完善奠定了坚实的基础。不同于后代逐渐僵化的科举考试内容和程序，隋唐科举极具开放性和可塑性，研究空间和研究价值均十分可观。本文旨在通过厘清隋唐科举制度产生的背景和内容，深刻地分析它的历史作用和当代价值，具有重要的理论意义和现实意义。

本文主要分为五个部分，第一部分是绪论，主要对研究背景、研究方法和文献综述进行阐述。第二部分是背景分析，梳理了科举制度演变的历史脉络，从理论和现实两方面探讨科举诞生的可能性。第三部分是隋唐科举内容概述，主要阐述了从隋至唐科举考试的科目、内容、程序的演变。第四部分，主要是基于隋唐科举的基本内容和特点，探究了隋唐科举在当时所发挥的政治效用。第五部分，主要比较了公务员制度与隋唐科举的考试科目、考试程序、考试资格、考试组织与管理，提出我国公务员制度应当汲取科举中的合理内核，改革考试内容和形式，确保考试机会、考试过程和考试结果的平等。

关键字：科举制度; 政治功能; 当代价值

Abstract

Imperial examination is created in Sui dynasty, developing a regular institution during Tang Dynasty. The imperial examination of Sui and Tang dynasties is an immature system, which provided a solid base for later dynasty. Compared to the later imperial examination, whose context and procedure became rigid. The imperial examination of Sui and Tang dynasties is opening and flexible. It has a huge research potential. This article is aimed to analyze its historical function and contemporary value by combing the background and contents of the imperial examination of Sui and Tang dynasties, which has important theory sense and practical meaning.

This paper is divided into five parts, the first part is the introduction, elaborating the research background, research methods and literature review. The second part is the background analysis, combing the historical context of the evolution of the imperial examination system, to explore the possibility of the birth of the Imperial from theoretical and practical aspects. The third part is the content of the Sui and Tang imperial examination, describing the evolution of the subject, content and procedure of Imperial examination from Sui to Tang. The fourth part is mainly based on the basic content and features of the imperial examination of Sui and Tang dynasties, it explores the political utility of the Sui and Tang imperial examination .The fifth part, mainly compared the imperial exam with the civil service examination, advising that China's civil service system should draw in the Imperial rational core, reform the examination content and form to ensure the equality of opportunity to test , exam process and examination results.

Key words: Imperial examination; political utility; contemporary value

目 录

第1章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 文献综述 1

1.3 研究方法 2

第2章 科举制度产生的背景 3

2.1 理论基础：中国历代选官制度 3

2.2 现实条件：魏晋南北朝时期社会发展 4

2.2.1 政治结构发生变化 4

2.2.2 社会经济迅速发展 4

第3章 隋唐科举制度内容 6

3.1 隋朝科举制度的创立 6

3.2 唐朝科举制度的形成 7

3.3 隋代科举与唐代科举的关系 8

第4章 隋唐科举制度的政治功能 10

4.1 加速阶层流动，扩大统治基础 10

4.2 营造公平环境，提高官吏素质 11

4.3 加强思想控制，促进政治社会化 12

4.4 隋唐科举制度的弊端 12

第5章 隋唐科举制度对中国公务员制度的借鉴意义 14

5.1 隋唐科举制度与公务员制度比较分析 14

5.1.1 考试科目 14

5.1.2 考试程序 15

5.1.3 报考资格 15

5.1.4 考试组织与管理 16

5.2 隋唐科举对完善当前公务员制度的启示 16

5.2.1 丰富考试内容和形式 16

5.2.2 实行“资格考”和“职位考”两级制度 17

5.2.3 放宽考试资格限制，确保考试机会公平 18

5.2.4 加强组织管理，营造公正的竞争环境 18

第6章 小结 20

参考文献 21

致 谢 22

第1章 绪论

1.1 研究背景

科举制度萌芽于南北朝时期，始创于隋，发展于唐，改革于宋，至明臻于鼎盛，最终衰亡于清，前后历经一千三百多年。它作为中国古代实行时间最长的取士选官制度，不仅有效地选拔了人才，维护了中央集权的封建统治，强化和巩固了儒家思想的主导地位，在中国政治、经济、文化、教育、历史等各个层面留下不可磨灭的印迹，而且对现代的考试制度和人才选拔制度也有重要的借鉴意义。隋唐时期是科举制度的初创和探索时期，这个阶段的科举制度尚不成熟，尤其具有研究空间和研究潜力。本文以隋唐为背景，对科举制度产生的原因、发展的状况进行梳理和阐述，分析和总结科举制度在这一阶段发挥的政治作用，丰富了当前科举制度理论研究。此外，科举制度体现出来的公平、公正的价值理念及其严格保密的考试程序于今仍有重要的现实作用。认真研究科举制度，对于完善我国公务员考试制度，为国家选拔优秀的人才，具有十分重要的现实意义。

1.2 文献综述

科举学的影响力早已辐射西方各国。国外学者对科举制的兴趣颇浓，相关的研究成果也十分丰富。西方学者普遍认同中国科举制是世界上最早的文官选拔考试制度，它以考试的形式来筛选人才，选拔官员，并形成了一种持久稳定的行政管理模式，这种稳定有助于加强中国的中央集权统治。此外，西方学者也公认西方近代建立起来的以考试为基础的文官制度是借鉴于中国科举制度，他们在研究科举制度时，更注重于科举制对促进社会各阶层间相互流动的作用，以及科举考试对学校教育的影响。

国内关于科举制度的著作和文献不胜枚举，本文主要针对科举制度历史作用和现实意义相关的研究进行梳理和总结：柳司薇（2002）指出，科举制度为历代封建统治阶级培养了大批人才，普及了儒家文化，但它在一定程度上阻碍了我国科学技术的发展，致使近代中国落后挨打的局面。现代中国应以此为戒，重科教以兴国。刘亚敏，胡甲刚等人（2005）认为，科举制度强化了儒家思想的主导地位，构建了一个安稳的政治环境，为小农经济的发展创设了必要条件。刘海峰（2005）认为今人对科举制度的评价以负面批评居多，存有偏见。他列举了古人、今人为科举平反的言论和相关史实，论证了科举制度是一把双刃剑，人们应客观地看待科举，并以史为鉴，促进现代考试的改革。谢华章（2006）按历史发展的顺序，对隋唐至明清时期的科举内容与形式的演进进行了梳理。王艳（2006）基于文化视角，从历史、发展的角度对科举制度进行全面的审视和考察，分析了其对中国传统文化的培育作用与桎梏作用。陈小锦（2006）从科举制度衰亡的原因着手，深刻地总结了历史的经验和教训，为现代意义的人才培养和选拔制度指明了方向。刘海峰（2006）认为东亚的日本、韩国，东南亚的越南效法中国实行科举制度，对本国文化水平的提升产生了巨大的作用。张晓光（2007）指出，科举制吸纳了多个阶层参与到国家管理中来，畅通了人才上下流动的渠道，维护了政治系统的有效运转和封建社会的稳定。张亚群（2008）指出，科举文化有其固有的历史局限，但同时也为今人留下了宝贵的可研究的考试文化遗产。吴迪（2012）将隋唐科举与当代公务员考试从背景和考试形式两方面进行比较，认为公务员考试继承并创新了科举考试，可以从科举考试中借鉴改革思路。彭靖、彭程远（2013）等提出将科举作为中国的“文化软实力”，借此增强中国的国际影响力。王慧姝、吴祖鲲（2015）等认为传统科举兼具社会整合、文化传承、民族融合等多项社会功能，同时，它对新时期治国理政、凝聚人心、促进中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。