1. 研究目的与意义（文献综述）

毕业设计是对学生综合运用所学理论和专业技术知识来模拟实际工程进行的一次具有实战性质的训练，也是对学生四年来学习的总结和一次总考核，学生通过毕业设计，进一步掌握和巩固所学基础理论和专业知识，并运用这些知识，能全面综合地解决建筑工程设计中遇到的各方面问题，以达到掌握结构工程师实际工作的内容了解建筑师设计工作的基本步骤和方法，从而具有能独立完成一般房屋建筑的结构设计全过程的能力和初步掌握建筑设计的能力，受到建筑师和结构工程师的基本训练。

本次设计具体目的如下：
1) 运用所学到的基础和专业知识，全面综合地解决建筑工程设计中遇到的各方
面的问题，以达到初步了解与掌握一个建筑工程师和结构工程师实际工作的内容
和设计工作的基本步骤和方法。
2) 熟悉常用规范，定额标准，各种表格和标准设计图集。
3) 提高绘制施工图的技能、正确清晰地表达建筑、结构的设计意图和构造处理。

2. 研究的基本内容与方案

5层混凝土框架结构教学楼的设计。其中设大小教室、多媒体教室、门卫等。可根据建筑设计的要求自行设定层高。建筑物的b×l=（12~18）m×（30~42）m，具体尺寸自行设定。
完成的主要任务及要求：

完成完整的建筑施工图、结构施工图和计算书。建筑部分应包括建筑方案及初步设计，建筑物平面、立面和剖面设计，主要部位的建筑构造设计及材料做法等。结构部分应包括结构方案上部主要承重结构方案与布置；楼（屋）盖结构方案与布置；基础方案与布置；结构主要构造措施及特殊部位的处理等；计算书应完成结构主要部分各主要环节的设计计算，如楼（屋）盖结构的设计计算；主要承重结构的设计计算：采用框架结构的，选取一榀框架进行内力分析，并完成框架梁和框架柱的内力组合和截面设计；地基基础设计计算（选取一个柱下基础设计）。

地质资料：拟建区地形平坦，自然地表标高34.5m。ii类场地土。
根据勘察单位的勘察报告，场地范围内地质构成，自地表向下依次为：杂填土：厚度0.3~0.5米；粘土：厚度5.5~8米，褐色fk=280kpa；es=11.2mpa；强风化至中风化砂岩，未揭穿，暗红色，fk＞320kpa，es＞10.2mpa。实测最高地下水位标高29m,水质无侵蚀性。

3. 研究计划与安排

毕业实习，2周，提交毕业实习报告

建筑设计，2周，提交建筑施工图

结构计算，11周，完成计算书部分

4. 参考文献（12篇以上）

1．中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范(gb 50009-2012).北京：中国建筑工业出版社，2012

2．中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范(gb 50010-2010)2015年版. 北京：中国建筑工业出版社，2010

3．中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范(gb 50011-2010)2016年版. 北京：中国建筑工业出版社，2010