摘 要

本设计为成都某中学学生教学楼的设计，主要设计内容包括建筑设计和结构设计两部分。

该教学楼高，总建筑面积约为，耐火等级为二级，抗震设防烈度为度。建筑设计的内容包括平面、立面及剖面设计。

结构设计包括框架设计、构件设计和基础设计等。其中，框架采用钢筋混凝土横向框架承重布置方案，基础采用钢筋混凝土柱下独立基础。本设计着重对一榀横向框架进行了配筋设计。在确定了框架布局与分配统计得到各种荷载、作用的大小之后，按底部剪力法计算得出水平地震作用力，再按D值法计算得出风荷载与地震作用下的结构内力；按二次弯矩分配法计算得出恒载与活载作用下的结构内力，并在此基础上，根据最不利原则进行内力组合，最后得到配筋成果。此外，本文还采用了PKPM软件进行设计，得出了结构施工图。

关键词： 框架结构、建筑设计、结构设计

Abstract

This design is aimed at middle students' learning in Chengdu, mainly includes the architectural design and the structural design two parts.

This building high 21.4m, the total floor space is about 6000m²_, the fireproof rank is two levels, the earthquake resistance fortification intensity is 7 degrees.Architectural design content including plane, vertical surface and section plane design.

Structural design including frame design, component design and foundation design and so on.Among them, the frame uses the reinforced concrete crosswise frame load-bearing scheme of arrangement, the foundation uses under the reinforced concrete column the independent foundation.This article carried on emphatically to 1 pin crosswise frame has matched the muscle design.After had determined the frame layout and the assignment statistics obtain each kind of load, the function size, horizontal seismic forces was calculated according to the base shear method, the results of internal force wind load and seismic action was also calculated according to the D value law.dead load and live load under internal forces was calculated according to the second moment distribution method.and in this foundation, carries on the endogenic force combination according to the most disadvantageous principle, finally obtains matches the muscle achievement.In addition, this article also used the PKPM software to carry on the design, has obtained the structure construction drawing.

Key word: Portal frame construction, architectural design, structural design

第1章 绪论

1.1 选题意义

1.2 工程概况

1.3 设计主要依据和资料

1.3.1 设计依据

1.3.2 设计资料

1.4 结构方案设计及结构布置

1.5 变形缝的设置

1.6 荷载种类

1.7 侧移控制要求

1.8 内力计算步骤及组合

1.8.1 竖向荷载下的内力计算步骤

1.8.2 水平荷载下的内力计算步骤

1.8.3 内力组合方法

1.9 基础选型

第2章 梁、柱截面尺寸及计算简图

2.1 结构平面布置图

2.2 梁、柱截面尺寸的估算

2.3 基础选型与埋置深度

2.4 框架计算简图

第3章 框架结构侧向刚度计算及侧向刚度比验算

3.1 框架梁、柱线刚度计算

3.2 框架侧向刚度计算

3.3 横向框架侧向刚度比验算

第4章 重力荷载及水平荷载计算

4.1 重力荷载计算

4.1.1 屋面及楼面的永久荷载标准值

4.1.2 屋面及楼面的可变荷载标准值

4.1.3 梁、柱、墙、门、窗等重力荷载计算

4.2 重力荷载代表值

4.2.1 底层重力荷载代表值

4.2.2 二层重力荷载代表值

4.2.3 三、四层重力荷载代表值

4.2.4 顶层重力荷载代表值

4.3 水平地震作用计算及剪重比验算

4.3.1 自振周期

4.3.2 水平地震作用及剪重比验算

4.4 风荷载计算

第5章 水平荷载作用下框架结构分析

5.1 水平地震作用于框架结构侧移验算

5.2 水平地震作用下框架结构内力计算（D值法）

5.3 风荷载作用下框架结构侧移验算

5.4 风荷载作用下框架结构内力计算

第6章 竖向荷载作用下框架结构内力分析

6.1 计算单元及计算简图

6.2 竖向荷载计算

6.2.1 恒载计算

6.2.2 活载计算

6.3 内力计算

6.3.1 计算杆端弯矩分配系数

6.3.2 计算杆件固端弯矩

6.3.3 计算杆端弯矩

6.3.4 梁端剪力及柱轴力计算

第7章 内力组合

7.1 梁控制截面内力标准值

7.1.1 恒载作用下

7.1.2 活载作用下

7.1.3 地震作用下

7.1.4 风荷载作用下

7.2 梁控制截面的内力组合

7.3 柱控制截面内力组合

第8章 梁、柱、板截面设计

8.1 梁截面设计

8.1.1 梁正截面受弯承载力计算

8.1.2 梁斜截面受剪承载力计算

8.1.3 梁裂缝验算

8.2 柱截面设计

8.2.1 柱正截面受压承载力计算

8.2.2 柱斜截面受剪承载力计算

8.3 框架梁柱节点核心区截面抗震验算

8.4 板截面设计

8.4.1 楼面板设计

第9章 楼梯（梁式）计算

9.1 踏步板设计

9.1.1 荷载计算

9.1.2 截面设计

9.2 平台板设计

9.2.1 荷载计算

9.2.2 截面设计

9.3 楼梯斜梁设计

9.3.1 荷载计算

9.3.2 截面设计

第10章 基础计算

10.1 地质资料

10.2 A轴柱下独立基础设计

10.2.1 选用材料

10.2.2 荷载标准值

10.2.3 初步确定基底尺寸

10.2.4 基础高度

10.2.5 配筋计算

10.3 BC柱下联合基础设计

10.3.1 设计资料

10.3.2 确定基础尺寸

10.3.3 梁的弯矩和剪力计算（采用倒梁法）

10.3.4 基础配筋计算

结论

参考文献

致 谢

第1章 绪论

1.1 选题意义

随着各城市人口、经济的迅猛发展，政府对教育也是越来越重视了，“科教兴国”的理念深得人心。只有学好了科学文化知识，才能在以后日益激烈的国际竞争中占有一席之地。在此文化建设中，教学楼的建设是尤为重要的。怎样的教学楼可以赢得师生们的好感，可以成为一个中学最美丽的风景，乃至成为他们的骄傲，这是一个值得我们去努力研究的方向。我认为，最需要的是人性化的建设。一个人性化建设的教学楼不仅要考虑到其结构的稳定性，同时也要充分考虑它的功能性，要努力为师生交流、学生学习创造良好的硬件平台。在人们心中，教学楼绝不只是一栋建筑而已，老师们要在其中传教、授业、解惑，它是一个充满希望的场所。一个宽敞明亮，美丽大方的教学楼在一定程度上能够让师生们愿意聚到此地共同学习交流，在侧面起到了帮助教学的作用。

1.2 工程概况

本工程为钢筋混凝土框架结构，总建筑面积大约，设计使用年限为年。防火等级为二级，建筑安全等级为二级。填充墙用加气混凝土砌块。

依据《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012），四川成都地区基本雪压，基本风压，本建筑按度第三组抗震设防，地面粗糙度为类。地势较平坦，地表下土层分布均匀，地基承载力特征值。

1.3 设计主要依据和资料

1.3.1 设计依据

a) 国家及四川省现行的有关结构设计规范、规程及规定。