全文总字数：1720字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

为了提高幼儿教师的待遇，充分认识学前教育的重要性。

（2）研究意义：

理论意义：关注幼儿教师是近年来教育的一个热点。各国政府都意识到，未来的国际竞争是人才的竞争，而人才的培养依靠教育，幼儿教育是最基础的教育，它的关键在于幼儿教师。但幼儿教师的现状却不容乐观，随着物质生活的不断丰富，独生子女的教育问题日益受到重视，从社会到家庭对幼儿教育提出了更高的要求。面对各方不断上升的期望值，幼儿教师的工作强度和职业压力越来越大，以至于出现了不同程度的职业倦态，造成了大量的幼儿教师人才流失。

2. 研究的基本内容

幼儿教育是基础教育的基础教育，只有重视了基础教育，整个国家的教育才有希望。曾经在1978年的一位诺贝尔获奖者说过：“一生最重要的教育是在幼儿园里学到的”，因为幼儿园教育可以培养一个人从小养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯，好的习惯的养成是奠定一个人成功的基础。

幼儿教师作为幼儿教育的主力军，一方面幼儿教育的发展需要幼儿教师的带动，另一方面幼儿的身心健康发展也离不开优质的幼儿教师队伍。可以看出，幼儿教师身兼重任，工作上有来自国家、幼儿、家长、社会等各方面的所赋予的责任和压力。因此，幼儿教师的人才流失可能性较大。

通过发放调查问卷得到以下幼儿教师人才流失的主要原因：

3. 实施方案、进度安排及预期效果

查阅资料，制作问卷，发放调查问卷

2、进度：

2016.1.10选题

4. 参考文献

[2] 姜红英.浅谈幼儿教师的职业素养[j].高教论坛,2008（12）.

[3]高莉杰.幼儿教师流失严重及其原因分析.[j].科教导刊,2001,12(2-4):37-42.

[4] 蔡军.从缺失到回归-生命关怀下的幼儿教师职业幸福感[j].教育探索,2009,15(5):92-93.