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The Theoretical Role of Constructivism in Constructing Computer Assisted English Teaching任务书

 2022-01-11 16:13:40  

全文总字数:1136字

1. 毕业设计(论文)的内容、要求、设计方案、规划等

内容:论文拟从建构主义学习理论的角度,对多媒体计算机辅助英语教学进行研究,针对多媒体计算机辅助英语教学的现状,展开问卷调查研究,旨在提出有效的方法以提高英语教学的质量和效果。

2. 参考文献(不低于12篇)

何高大,钟志英.大学生对多媒体技术辅助大学英语教学的适应性研究[J].外语电化教学2006(06):41-48秦秀白,刘丽燕,贾国栋.计算机辅助语言教学的理论与实践[J].华南理工大学学报2001:81-86邵水平.多媒体技术应用于英语教学的和谐性问题[J].外语电化教学2001(01):47-52.董卫,付黎旭.对建构主义指导下大学英语多媒体网络课堂的调查[J].外语界2004(02):8-13.张肖莹,李天贤.建构主义理论与多媒体机助大学英语教学[J].外语电化教学2002(02):22-26黄若妤.建构主义与多媒体外语教学模式[J].外语电化教学2000(02):16-19张红玲.现代外语教学的发展趋势和机辅外语教学[J].外语电化教学2000(02):30-33杨春慧.试论多媒体计算机辅助英语教学的特点[J].外语电化教学2000(01):46-47刘邦奇.多媒体网络教学的特点及发展趋势[J].中国电化教育1998(02):14-17谈言玲,严华.计算机辅助英语教学研究10年:回顾与思考2007(05):37-42Anderson T Elbum i F. Theory and Practice of online Learning[M].Athabasca University Press 2005.MunfordAThe Manual Learning stylePeter Honey[M].Maidenhead 1996. V andergriftL .F acilitatingsecond languag e listeningcomprehension :acquiring successful strategies[ J] .EL TJournal, 1999, 53(3):168 -176.Beatty,K.TeachingandResearchingComputer-assistedLanguageLearning[ M] .London:PearsonEducationLimited, 2003.Ellis R.Understanding second language acquistition .Oxfo rd:O xford U niversity P ress , 1985.

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