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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

随着信息技术的发展，各行各业的数据呈现爆炸性上涨，“大数据”时代到来了。当今“大数据”已经不仅指数据规模的庞大，它更意味着信息技术发展到了一个新纪元，爆炸性的数据在给人们提供许多有价值的信息的同时，也带来了许多机遇和困难。越来越多的人开始走入大学生活，并且伴随着大学的扩招，大学毕业生的数量也开始呈现逐年上升的趋势，从而大学生的就业压力也越来越大。2017年据不完全统计，有800多万的大学生面临找工作的问题，而市面上的工作是有限的，因此就会面临僧多粥少的情况。另一方面，现在的大学课程设置有一定的问题，陈旧的课程，没有实用价值的课本，没有更新的授课内容，加上宽松的管理制度，导致很多的学生都存在着一个混文凭的心理。因此大学对于学生的培养如何跟紧“大数据”时代的步伐，这是本文要研究的一个重点内容。本文采取数据挖掘的方式对数据进行具体并且多角度的分析，这样不仅可以方便企业明确需要的人才素质，更重要的是能够对大学教育提出很好的修正意见，让大学、老师、学生都能清楚得认识到如今市场的需求，实现对症下药，让市场和教育进一步契合，从而也为整个社会的更好发展奠定良好的基础。

国内外研究现状

2. 研究的基本内容

1、首先了解如今国内外研究大数据的背景知识，了解我国的教育背景，了解大类教育和分类教育。

2、了解如今各大企业对于人才需要的情况，什么样的人才更加容易得到企业的亲睐。然后根据企业对于人才的素质需求，将它与大学课程设置相关起来，分析如今大学课程的开设，什么样的需要保留，什么样的应该替换成更加符合社会的课程。

3、精读数篇英文文献。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实施方案：

查找相关资料和书籍，了解课程设置方面的知识并且学习python的使用，结合当今的社会需求，分析当今的课程设置所需要改进的部分。

进度安排：

4. 参考文献

[1] 王志民．开放大学课程设置研究[j]．吉林广播电视大学学报，2017，(1)：14-16．

[2] 刘艳平，俞海英，戎沁．python模拟登录网站并抓取网页的方法[j]．微型电脑应用，2015，(2)：58-60．

[3] 陈璧辉，李庆．工科大学课程设置适用性分析[j]．高等工程教育研究，2001，(3)：12-16．