论文总字数：20801字

摘 要

近些年来数字化校园发展已经越来越趋于完善，数字化校园建设中的不足也不断显现出来。数据规模庞大难以管理、数据利用不足、数据安全隐患等问题制约着数字化校园发展。大数据的高度发展给数字化校园的建设带来了新的技术与内容，一定程度上解决了数字化校园不足与弊端。有效的利用大数据的整合与分析能力来弥补数字化校园的不足与挖掘新的校园新需求为本文的意义所在。

本篇在目前的大数据背景下，通过问卷调查的方式对高校数字化校园建设中学生群体的需求进行调研。从校园一卡通系统、图书馆数字化服务、教务管理系统、网络学习资源、统一身份认证、网络安全、隐私等方面调研目前的不足与可能需求，通过问卷分析结合大数据能力得到现在的数字化校园学生需求。最后通过构想的手机APP应用平台，利用NFC技术或者智能脸部识别代替校园卡进行采集数据，并与所有校园数据平台端口相接实现数据共享、数据统一数据管理，开放校园论坛（BBS）加强互动性，以及利用大数据的挖掘能力实现APP个性化数字服务。

利用学生在校产生的行为数据进行分析，可以为学生提供个性化学习、消费分析报告、健康分析报告、学情分析报告，给予学生学习生活上的管理优化。学校利用这些数据来优化校园资源配置、舆情分析、疾病控制来使促使学生身心健康发展。通过构想的手机APP应用服务在校大学生群体，让未来的数字化校园建设集互动性、时效性、安全性、稳定性于一体，更智能化、个性化、人性化、多样化。

关键词：大数据 数字化校园 学生需求 数字挖掘 校园APP

Research on students' demand of Digital Campus Based on big data

Abstract

In recent years, the development of digital campus has become more and more perfect, and the deficiencies in the construction of digital campus are constantly emerging. The data is huge, difficult to manage, lack of data utilization, data security problems and so on, which restrict the development of digital campus. The great development of big data brings new technology and content to the construction of digital campus, and solves the deficiency and abuse of digital campus to a certain extent. The effective use of the integration and analysis ability of large data to make up for the lack of digital campus and tap new campus needs is the significance of this article.

In this paper, under the background of the current big data, the needs of the students in the digital campus construction in universities are investigated through questionnaires. From the campus card system, digital library services, educational management system, learning resources, unified identity authentication, network security, privacy and other aspects of the current research deficiencies and possible needs, through the questionnaire analysis combined with large data capacity now digital campus students demand. Finally, through the mobile phone APP application platform, using NFC technology or intelligent face recognition instead of campus card data acquisition, and connected with data sharing, data management and data unified data platform for all campus ports, Open Campus Forum (BBS) strengthening the interaction, and the use of large data mining capabilities to achieve APP personalized digital services.

The behavioral data produced by the students were analyzed to provide personalized learning, consumer health analysis report, analysis report, analysis of the situation report for students, give students learning management optimization on life. Schools use these data to optimize the allocation of campus resources, public opinion analysis, disease control to promote physical and mental health of students. The concept of mobile phone APP application service groups of college students, so that the construction of digital campus in the future interactive, timeliness, security and stability in one, more intelligent, personalized, humanization, diversification.

Key words: Big data; digital campus; student demand; digital mining; campus APP

目 录

摘 要 I

Abstract II

目 录 3

第一章 绪论 5

1.1 研究背景及意义 5

1.1.1 大数据数字化校园研究背景 5

1.1.2 研究意义 5

1.2 研究内容、思路、方法 5

1.2.1 研究内容 5

1.2.2 研究思路 6

1.2.3 研究方法 7

第二章 文献综述 8

2.1 大数据概述 8

2.1.1 大数据概念 8

2.1.2 大数据校园运用 8

2.2 数字化校园概述 8

2.2.1 数字化校园概念 8

2.2.2 数字化校园概况 9

2.3 国内外研究现状 9

2.3.1 已有文献研究主题 9

2.3.2 已有文献研究热点 11

第三章 问卷设计与调查 12

3.1 调查目的 12

3.2 问卷设计 12

3.2.1 设计思路 12

3.2.2 设计内容 13

3.3 问卷发放与回收 13

第四章 问卷调查数据整合与需求分析 14

4.1 数字化校园调查分析 14

4.1.1 个人概况 14

4.1.2 一卡通运用不足与问题 16

4.1.3 图书馆数字化服务与网络学习资源不足与问题 17

4.1.4 教务管理系统服务不足与问题 19

4.1.5 网络安全、隐私保护不足与问题 21

4.1.6 统一身份认证不足与问题 21

4.1.7 数字化校园不足与问题 21

4.2 大数据校园需求 22

4.2.1 大数据校园一卡通需求 22

4.2.2 大数据校园个性化学习需求 23

4.2.3 大数据校教务系统园需求 24

4.2.4 大数据校园网络安全、隐私保护需求 25

第五章 基于大数据数字化校园学生需求APP建设构想 27

5.1 数据采集 27

5.2 数据管理 27

5.3 APP功能设计 27

结束语 30

参考文献 31

附录一 33

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