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摘 要

近两年来，随着网民的增多以及互联网信息技术的不断发展，互联网金融在中国迅速崛起，越来越多的人参与到互联网金融活动之中。其中，高校学生的作用不可小觑。

本文共分为四个部分：首先搜集了大量关于互联网金融方面的资料，总结了中外学者对互联网金融定义的不同认识，并提出了笔者自己的观点。然后在对互联网金融有初步了解的基础上，通过“德尔菲法”设计调查问卷，对南京高校的学生进行问卷调查。根据调查结果来反映高校学生对互联网金融的认识现状、参与程度和前景展望。再从不同角度分析影响高校学生参与互联网金融的因素，最后根据调查所得的数据，得出基本结论提出对策性建议。

关键词： 互联网金融 高校学生 主要因素 德尔菲法 对策性建议

Analysis of college students involved in the Internet finance based on college students in NJGYDX, NJDX

Abstract

In recent two years, with the increasing number of Internet users and the fast development of information technology, Internet finance is rising rapidly in China. More and more people are participating in the Internet finance activities. Among them, the role of college students should not be overlooked.
This paper is divided into four parts: First, collecting a lot of information on Internet finance, summarizing Chinese and foreign scholars’ different understandings towards Internet finance, and putting forward their points of view against the author. Then we have a preliminary understanding of the Internet finance on the basis of the "Delphi method" to design a questionnaire for college students in Nanjing. According to the results of survey, reflecting the present situation of college students on the Internet finance, participation and prospects. Then writer will analyze the major factors of influencing the involvement of college students from different standards. Finally, according to the data collected, writer will draw basic conclusions and offer some suggestions.

Keywords: Internet finance; college students; major factor; Delphi; some suggestions

目 录

摘要 Ⅰ

Abstract Ⅱ

目录 Ⅲ

第一章 互联网金融的概念及相关文献综述 1

1.1互联网金融的概念 2

1.2 相关文献综述 3

1.3本研究所采用的主要研究方法 3

1.3.1 德尔菲法 3

1.3.2 统计分析法 4

第二章 高校学生对互联网金融的参与程度 5

2.1 高校学生对互联网金融的认知现状 5

2.2 高校学生对互联网金融不同模式的参与情况 7

2.3 高校学生对互联网金融的前景展望 9

第三章 影响高校学生参与互联网金融的因素及分析 11

3.1 高校学生自身对互联网金融参与度的影响 11

3.2 互联网金融的优点对高校学生参与度的影响 12

3.3 互联网金融的缺点对高校学生参与度的影响 13

第四章 促进高校学生参与互联网金融的对策性建议 15

4.1 基本结论 15

4.2 对策性的建议 15

结束语 17

参考文献 18

致谢 19

互联网金融主要是伴随着互联网信息技术的发展而发展起来的。因为互联网技术在中国普及的时间比较晚，所以互联网金融在中国尚处于起步阶段。但在近两年内，它开始迅速崛起。在发展形势一片大好的背景下，很多问题开始暴露出来，亟待解决。互联网金融的参与主体较为广泛，在众多参与者中，尽管高校学生身份特殊，但具有广泛的参与性。通过对广大学生进行问卷调查，可以了解他们对互联网金融的认知现状、在不同模式中的参与程度以及对互联网金融的前景展望。通过分析收集到的数据来提出相应的对策，对互联网金融后期的发展具有重要意义。

第一章 互联网金融的概念及相关文献综述

1.1互联网金融的概念

互联网金融近两年才在中国兴起，就其定义而言，至今说法不一。有些学者认为互联网只是实现金融交易服务的一个新方式。互联网和金融的结合，只是打破了传统，但并未冲破传统成为第三种融资模式。也有学者认为互联网金融模式是间接融资和直接融资的第三种融资模式。同时，传统金融和互联网金融也尚处于磨合阶段，两者之间存在较大的融合空间。单从技术角度分析，相对于传统的金融业务模式而言，互联网有着很大优势，它让整个业务流程变得更为简单便捷。从长远来看，互联网金融凭借其自身优势，必将对传统金融业造成一定冲击。目前，互联网金融对传统金融尚未构成较大威胁，但不容小觑。

还有学者认为互联网金融是不同于金融互联网的一个概念，互联网企业从事金融业务的行为称为互联网金融，而金融机构通过互联网开展业务才叫做金融互联网。因为它们较为相似，所以很多时候人们都不知道如何区分，甚至不去区分。因此，偷换概念的现象比较频繁。

笔者认为互联网金融只是互联网和金融的结合，它只是打破了传统，但是并未冲破传统成为第三种金融模式。

1.2 相关文献综述

Burstein(2011)在研究影响客户参与互联网金融情况的因素时，提出是否采用互联网金融提供的服务，主要取决于客户角度的损益情况。他将其概括成两方面:互联网金融打破时空限制，使消费更为简便；客户可以通过互联网得到更多的资源，便于他对投资理财产品的选择。 其实，影响因素还有很多，但从互联网自身出发，以上总结的两点是极具代表性的。

Polatoglu(2012)使用五类决定因素分析影响国民参与互联网金融情况的原因，主要得出以下几个观点：服务对象一般都处于交易中不对称信息的劣势一方，因此，面对面的方式更容易被大家接受；由于不能面对面进行服务，所以互联网金融服务的安全性受人们质疑；客户往往会因为不太确定自己是否有能力学会使用互联网金融服务而更青睐于面对面服务；受教育程度较高的年轻群体更愿意接受互联网金融服务。这也解释了为什么越来越多的高校学生参与其中，这和他们的阅历以及受教育程度是密切相关的，这也为研究高校学生参与互联网金融情况提供了非常好的借鉴。

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