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精神分裂症直接和间接词组的内隐和外显语义记忆的比较研究

埃里卡·尼尔 苏珊李罗塞尔

澳大利亚，墨尔本，维多利亚州3004，圣基尔达圣基尔达街607号，阿尔弗雷德医院，蒙纳士阿尔弗雷德精神病学研究中心（MAPrc），蒙纳士大学医学院护理与健康科学学院中心临床学院
澳大利亚，墨尔本，斯坦本科技大学生命和社会科学学院，大脑与心理科学研究中心（BPsyC）。

精神分裂症（SZ）的语义记忆缺陷是深刻的，但没有比较研究证明是由于同一参与者样本的内因和外显的语义处理的不同导致的。在目前的研究中，内隐和外显记忆启动进行了直接的和间接刺激比较对照。基于实质性审查（罗塞尔和斯特凡诺维奇，2007）和数据分析（波马罗·克洛泰等，2008），预测精神分裂症会增加间接启动的隐式关联。此外，有研究表明，精神分裂症将与异常间接启动明确关联的，复制的早期作品（阿萨夫等人，2006）。没有具体的假设进行了隐含的直接启动由于异质性的文献。因此假设，直接启动将基于这一任务的结构化性质不变。结果的模式表明完整的反应时间（RT）和错误的表现隐含在面对异常的直接启动和受损反应时间和错误性能明确。这种模式证实了在隐/显性记忆障碍精神分裂症的一般结果，同时突出独特的模式，具体的语义启动。最后，启动性能进行了讨论有关的思维障碍和疾病的长度。

关键词 语义记忆，精神分裂症，内隐记忆，显性记忆

1 引言

1.1 精神分裂症

语义记忆通常被描述为是我们的常识（金茨，1980；塔尔文，1972）并且理论表明，它是以这样一种方式组织，使相关的思想被存储在一个概念网络中（明泽本，2002）。理解和记忆一般知识有助于缓解精神分裂症的症状这一观点是具有吸引力的。研究人员提出了精神病症状和受损的常识之间一个多世纪时间之间联系（麦克纳和OH，2005）。声明暗指功能障碍在语义系统包括“弱点存储规律的想法（赫姆斯利，1987）或“缺乏真实世界的知识”（卡廷和墨菲，1988）。精神分裂症的语义赤字（SZ）一直用各种各样的任务，包括流畅性措施的研究（博卡特和高德博格，2003；亨利和克劳福德，2005），通讯作者：Monash Alfred精神病学研究中心（MAPrc），Monash大学医学院护理与健康科学学院中心临床学院，圣基尔达圣基尔达道607号，维多利亚州，墨西哥，维多利亚州，4004。 电子邮件地址：erica.neill@monash.edu（E. Neill）。愚蠢的语句（罗塞尔等.，1998），最常见的是，语义启动任务（波马罗·克洛泰等，2008；罗塞尔和斯特凡诺维奇，2007）。启动任务，要求参与者回答字对启动效应描述了加速响应那些相关的（猫-狗）词对和那些无关（猫-香蕉）的词组。

直接与间接启动，启动效应研究一般采用对直接相关词对，通过类别（鼓-钢琴）或协会（鼓-击打）。SZ使用直接相关对混合的结果。一些研究发现增加（切纳里等，2004；罗塞尔和戴维，2006；韦斯布罗德等，1998），有些下降（奥罗尔等，1998；贝舍等，1997；奥伯等，1997；帕斯里厄等，1997；罗塞尔和戴维，2000），一些正常的（蔡平等，1992；明泽本等，2003；奎伦等，2005；斯皮策et al.，1993；苏尔古拉泽等，2002）启动。在结果的变化提出了反映任务设计和参与者的人口统计和症状谱的差异（波马罗·克洛泰等，2008；罗塞尔和斯特凡诺维奇，2007）。间接关联对也用于语义启动研究。间接对描述那些三分之一的概念有关，例如tea-bean（连接的咖啡）。而健康的参与者通常是回应直接比间接对更快（萨斯等，2009），在深圳的研究采用间接刺激的审查表明，结果的特点是增强间接启动（罗塞尔和斯特凡诺维奇，2007）。扩散激活模型能够考虑到这种效果，这表明它反映了在网络中的抑制失败。由于这个失败的结果，遥远的协会，通常会被抑制仍然可用，从而导致增强的间接启动。这一不寻常的发现，及其解释，已通过审查支持（罗塞尔和斯特凡诺维奇，2007）和一项荟萃分析中，尤其是在那些与思维障碍（波马罗·克洛泰等，2008）。

1.2 内隐记忆和外显记忆

有内隐记忆功能和外显记忆分离的证据。这些数据来自遗忘病人的性能（加布里埃利等，1995）和老年人（高比等，2011）。此外，一些研究发现在隐式和显式访问在情节和语义记忆的差异（达尼翁等，1989）。阿尔茨海默氏症患者的研究发现更大的损害在明确的内隐语义访问（罗杰斯和弗里德曼，2008）。尽管知识语义记忆受损，精神分裂症（麦凯盖尔等，1996），和隐式和显式的语义访问可以在其他条件不同程度受损，很少有研究调查了这些不同的通道分别在精神分裂症中的语义记忆。

语义启动实验通常被视为隐式，是由于他们不是指实验的真实性，及进一步减少实验的真正目的的认识提供一个分心任务（克里赫等，2009a；库佩等，2008；尼尔等，2011；瑞斯曼等，2003；罗杰斯和弗里德曼，2008）。分心任务通常包括一个伪词对中的第二字（猫-鱼），和参与者被要求判断是否每对的第二个字是不是真的。明确的语义任务，另一方面包括指示，注意语义相关的刺激。参与者被告知在制定对策或判断语义范畴的成员使用的语义类别（吉法尔等，2001）。

1.3 内隐和外显记忆与直接和间接语义启动

在显式语义访问方面，三项研究报道了使用直接相关刺激的SZ中完整的准确性和反应时间（RT）启动（Kiang等，2011; Kreher等，2009b; Moelter等，2005）。 Kraut等人 （2002）创造了一个间接的显性任务，要求参与者确定两个词，例如，HONEY-STINGS，引起了另一个概念（BEE）的想法。 Assaf等人 （2007）在SZ样本中使用了这个任务，发现参与者比对照慢，对相关对进行正确分类，不正确地将不相关的对分类更频繁地进行分类。 因此，迄今为止在SZ中的文献已经提出了直接刺激的正常显式处理，使用间接刺激时的异常功能。此外，一项研究使用与本研究中使用的相同的隐性和明确任务来检查在氯胺酮（精神模仿药物）的影响下的健康对照（Neill等，2011）。结果发现，氯胺酮导致间接隐性启动按照SZ（Pomarol-Clotet等人，2008; Rossell和Stefanovic，2007），并增加了直接隐式启动中的错误。 明确的结果符合正常直接处理的SZ结果和处理间接相关对的更多错误（Kiang 等人，2011; Kreher 等人，2009; Lecardeur 等人，2007）。

为了明确地检查直接和间接对的语义处理，采用了四个任务。 为此实验创建了两个隐式任务（直接和间接）。 这两个任务包括简短的演示时间和干扰任务。 关于明确的条件（Kraut等人，2002），使用了间接任务（称为“对象”任务）。 根据Kraut的间接任务的格式，创建了一个直接任务（命名为“关联”任务）。 包含这四个任务允许平衡设计，并将提供SZ中语义处理性能的全貌。

这是第一项比较直接和间接相关对的隐含和显式语义任务中的SZ组的研究。 在隐性任务表现方面，假设SZ组与对照相比将显示出增加的间接启动。 由于文献中的混合结果，隐含的直接任务没有具体的假设。或明确的任务，假设在间接任务中，SZ参与者的表现将与阿萨法研究中发现的RT和错误数据中的异常相关。 直接的“关联”任务没有在SZ中使用，但是预测这个任务的性能在组之间不会有所不同，因为任务需要识别与指令更简单的直接关系以及更长的信息处理响应窗口（2.7秒）。最后，由于Pomarol-Clotet等人的综合分析结果 （2008）提出，在思想障碍患者中间接引发更多的间接引发，假设启动程度与思维障碍水平呈正相关。

2. 方法

2.1被试

选择十八名受影响被试，他们都是在支持住宿和社区精神卫生服务方面对广告做出回应的门诊病人; 并且墨尔本阿尔弗雷德医院四名住院患者愿意参与咨询，且获得精神科医生的许可。 使用DSM-IV（SCID）的结构化临床访谈（First 等人，1997）对诊断和症状进行了调查，并使用阳性和阴性综合征量表（PANSS）（Kay等人，1987）对目前的症状进行了评估。所有患者需要在总PANSS中评分大于40并且小于80，有精神分裂症的临床诊断被接受进入研究（Leucht等，2005）。这确保了所有患者在测试时轻度至适度不适，但不严重，以确保他们能够提供同意并理解所有学习指导。思想障碍（TD）在思想，语言和传播规模（TLC）（Andreasen，1979）的整个SCID中得到额外评估。阿尔弗雷德医院和蒙纳士大学的广告招募了21个健康对照。 他们使用简易精神病学评估量表（BPRS）（总体和高尔曼，1962年）筛选精神疾病，如果他们有精神疾病史，则被排除在外。2.2 内隐启动任务

直接和间接隐式启动任务的刺激包括60个相关的单词对和30个单词 - 伪词对。 从这些刺激中，创建了两个单词列表（A和B）。 在版本A中，60个单词对中的30个保持相关，而另外30对重新排列，使得它们现在形成不相关的对。 在版本B中，这些关系是平衡的，所以来自列表A的相关对被随机重新分配以创建不相关的对，并且将不相关对重新排列成相关的字对。列表A和B也包括30个伪字对。 使用短暂的刺激发作异步（SOA）（250 ms），因为这是调查“无意识”处理的研究通常采用的时间长度（Rossell和Stefanovic，2007）。 Primes呈现了200毫秒，接着是50毫秒的刺激间期。 目标被呈现为200毫秒，另外还有2000毫秒响应窗口。参与者能够从目标出现在屏幕上的时候作出回应。 这些列表在每个单词，频率，具体性和可塑性方面的字母，音节和音素数量相匹配。 伪词是可预测的和合法拼写的字母串（例如pont），并且从ARC伪词数据库中选择（Rastle等人，2002）。 这些任务可以被认为是隐含的，因为参与者没有被告知他们所响应的对可能是相关的。 相反，他们被赋予了干扰词汇决策任务。 如果该对的第二个字是一个真实的单词，另一个按钮是伪词（使其成为一个词汇决策任务），他们被要求按一个按钮。

2.2.1直接启动任务

本研究中使用的直接相关词对包括具有直接语义（即SCOTCH-WHISKEY）或关联（即DART-BOARD）关系的词。 爱丁堡词协会词典（EAT：http://www.eat.rl.acu.au）中的所有对都有一个关联值大于10。 刺激的平均关联值为32.36。

2.2.2间接启动任务

间接相关的单词对通过与第三个概念的相互关联来描述相关的词。 例如，LI-STRIPES通过与TIGER的关联间接相关。 EAT用于确保这些对之间没有直接关联（所有对小于10）。

2.3显式启动任务

明确的任务是从Assaf等人使用的Object任务改编而来的。（2006年）。 它们是明确的，因为参与者被指导考虑对的语义关系。 在这两项明确的任务中，参与者同时响应了32对单词，包括主要和目标（主要在目标之上）。 刺激物在屏幕上保持2.7秒，并且参与者在刺激从屏幕消失后进一步给予1.5秒。

2.3.1关联任务（直接）

在协会任务中，参与者被呈现成对的单词，被要求确定这些对是否彼此相关联（例如CAT和DOG是否因为宠物而相关）或者是无关（CAT-PENCIL）。

2.3.2对象任务（间接）

在对象任务中，参与者被提供了一对单词，被要求判断两个单词是否通过与第三个单词的关联来连接（例如，HONEY和STING被呈现并通过与蜜蜂的关联连接）或是无关（蜂蜜-手镯）。

2.4程序

对于所有任务，参与者使用了两个按钮按钮，并被要求尽可能快速准确地做出响应。 在每个任务之前，参与者获得了反馈的实践示例 准确度和RT数据用于分析。 隐含的间接任务总是先完成。

2.5数据准备

2.5.1反应时间

对于每个参与者，所有RT与该组的平均值的两个以上的两个标准偏差被替换为平均值的两个标准偏差值; 这消除了预期响应lt;100 ms和延迟响应gt;〜2000 ms（Collins，1999,2002）。 该规则适用于lt;5％的数据。 隐性和明确任务的RT启动简单地计算为“无关相关”，因为SZ组没有显着的减缓。

2.5.2 精度

排除超过30％误差（假阳性和阴性）的参与者（Cohen，1988）。 没有参与者在此基础上被排除在外。 隐含和显式任务的准确性启动计算方法为：不相关对的平均误差数 - 相关对的误差数。

2.6统计分析

使用t检验对显着的人口统计学和临床变量进行比较，以确定是否存在需要控制的差异。 启动研究表明，人口变量如年龄（Laver和Burke，1993），疾病长度（Maher等，1996），药物（Barch等，1996）和总教育年数（Spitzer等，1993 ）具体可以影响语义启动。 因此，这些变量与四个启动任务中的相关和不相关的任务变量相关。 思想障碍与隐性和明确的任务之间也相互关联，以确定这种症状是否与引发相关。 这些相关性在第3部分相关的情况下提出。

虽然隐含和明确的任务被设计为尽可能相似，但是全因子模型2组（SZ，控制）x 2相关性（相关的，不相关的）x 2语义引用类型（直接，间接）x 2内存级别 ，显式）是不可能的，因为任务在刺激演示时间，SOA和响应窗口方面的程序差异。 然而，可以在RT和精度数据的每个存储器级别执行2组x 2相关性x 2语义引导类型重复测量方差分析（ANOVA）。 使用特设ANOVA s和t检验来解决具体的假设。 引物计算为不相关的RT相关RT。 只有在相互作用包括组效应和所有事后检验Bonferroni得到纠正的情况下才进行事后检测。

SZ与信息处理缓慢相关（Knowles等人，2010），并且有证据表明人为地放大了引发效应（Chapman 等人，1994）。 这是基于以下发现：原始延迟差异得分与减慢处理之间存在正相关性。 用于校正这种减缓的一种方法是使用以下公式

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