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Narrative

Michelle Scalise Sugiyama

University of Oregon, Eugene, OR, USA

Synonyms

Fiction; Storytelling

Definition

Representational format used to organize, store, and retrieve episodic information.

Introduction

Narrative is a representational format used to organize, store, and retrieve episodic information. As such, it is distinct from associated phenomena such as storytelling and fiction. Narrative includes any representation of a series of interrelated events, such as episodic memories, dreams, fanta- sies, plans, gossip and, of course, stories. The function of narrative can be inferred from its structural components, upon which there is wide- spread cross-disciplinary consensus: Cognitive psychologists and literary scholars alike agree that narrative requires a protagonist, setting, caus- ally and temporally linked actions and events, and conflict and resolution. Collectively, these

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components illuminate the type of information that narrative organizes and stores.

Narrative Structure and Function

Arguably, the most essential component of narra- tive is causally and temporally linked actions and events (Scalise Sugiyama 2005). In a narrative, something happens: An event occurs or an action is performed that precipitates a subsequent series of events. Events are changes in the state of affairs (Rumelhart 1975) and can be external (e.g., changes in the physical environment) or internal (e.g., changes in mental state; Mandler and John- son 1977). Actions are events caused by sentient beings (e.g., a boy throwing a ball at a window, causing it to shatter), as opposed to those caused by physical forces (e.g., an earthquake shaking a window, causing it to shatter). Because actions are behavior, and behavior is caused by mental states, narratives that involve sentient beings typically feature internal as well as external events.

Significantly, virtually all narratives involve sentient beings, or characters (Scalise Sugiyama 2005). Characters, in turn, are agents – entities capable of having goals and capable of acting on those goals. Thus, narrative represents goal- directed action: events that agents cause to happen and agentsrsquo; reactions to things that happen. Although dreams and memories may appear to lack this focus on agency, the individual experiencing the dream or memory is always an

T.K. Shackelford, V.A. Weekes-Shackelford (eds.), Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science, DOI 10.1007/978-3-319-16999-6_3316-1

2 Narrative

implied agent, because dreams are actual or imag- inary events experienced or observed by ego, and memories are recollections of actual events expe- rienced or observed by ego. Overwhelmingly, the agents that populate narrative tend to be human. Although animal characters are common in myth, folklore, and cartoons, they are almost always anthropomorphized: They may retain or be constrained by some of their nonhuman attributes, but they are endowed with a human psyche and human traits (e.g., bipedal locomotion, opposable thumbs, speech) that enable them to manipulate and interact with the environment in a decidedly human manner. Bugs Bunny is a case in point: Although he retains his classification as “prey animal,” he reasons, talks, walks, and manipulates objects as humans do. In myth, characters often take the form of inanimate entities and phenomena – e.g., celestial bodies, weather, topo- graphical features – but like animal characters, they exhibit human intentionality and behavior. In sum, narrative exhibits a pronounced bias toward human-centered action. Even Kafkarsquo;s “Metamorphosis,” in which Gregor Samsa has lost most of his human attributes, is about a human being with a cockroach body, not a cock- roach with a human mind.

Because happenings play out in a physical

universe, another key component of narrative structure is setting or the set of environmental conditions under which actions and events tran- spire (Scalise Sugiyama 2005). These conditions include topography and climate, physical laws and natural phenomena, and objects and their locations relative to one another. Because the human physical environment typically includes people, setting also has a social dimension, which includes such human-generated phenom- ena as laws, ideology, religious beliefs, norms, and manners. As in real life, the physical and social conditions that obtain in a given narrative world constrain the kinds of events and actions that can occur.

The last critical component of narrative is con- flict and resolution, which arise from obstacles to goal-directed action (Scalise Sugiyama 2005). An obstacle is a problem that must be solved in order for a goal to be achieved. For example, Cinderella

is initially prevented from attending the ball by her lack of proper attire and transportation. In order to attain her goal, she must solve these problems. Resolution represents the outcome of conflict: It tells us whether or not the solution deployed by the protagonist solved the problem and whether or not the protagonist attained his/her goal.

In short, narrative is organized around the actions taken by a focal agent in pursuit of a specific goal, problems encountered in the pursuit of that goal (including the opposing goals of other agents), and solutions deployed to solve those problems. Experimental evidence supports the claim that narrative is organized around goals, complications, solutions, and outcomes. Studies have found poor recall for passages containing actions without complications or complications without resolution (Mandler

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叙事学

米歇尔斯卡利斯

俄勒冈大学，尤金

1介绍

叙事是一种用来组织、存储和检索情景性信息的具象形式。因此，它不同于相关的现象，如讲故事和小说。叙事包括一系列相互关联的事件的任何表现，如情景记忆、梦境、幻想曲、计划、闲话，当然还有故事。叙事学的功能可以从它的结构组成中推断出来，在此基础上形成了广泛的跨学科共识:认知心理学家和文学学者都一致认为，叙事学需要一个主人公、一个背景、一个与时间相关的行为和事件，以及冲突和解决。总的来说,这些阐明了叙事组织和存储的信息类型。

1.1叙事结构与功能

可以说，叙事学最重要的组成部分是因果和时间关联的行为和事件。在叙述中，某件事发生了:一个事件的发生或一个动作的执行引发了一系列后续事件。事件是事件状态的变化，可以是外部的(例如，物理环境的变化)，也可以是内部的(例如，精神状态的变化;曼德勒和约翰-儿子1977)。行为是由有知觉的生物引起的事件(例如，一个男孩向窗户扔球，导致它破碎)，而不是由物理力引起的事件(例如，地震摇动窗户，导致它破碎)。因为行为是一种行为，而行为是由心理状态引起的，所以涉及到有知觉的生物的叙述通常以内部和外部事件为特征。

值得注意的是，几乎所有的叙事都涉及到有情众生或人物角色，反过来是实体有能力有目标，并有能力对这些目标采取行动。因此，叙述代表了目标导向的行动代理人导致发生的事件和代理人对发生的事情的反应。因为梦是由自我经历或观察到的实际或抽象事件，而记忆是由自我经历或观察到的实际事件的回忆。绝大多数情况下，叙事的主体都是人。虽然动物角色是常见的神话,民间传说,和卡通,他们几乎总是人格化:他们可能保留或受到一些非人类的属性,但他们被赋予人类的心理和人类的特征(例如,双足运动,对生木质、演讲),使他们能够操纵并与之交互的环境肯定人类的方式。兔八哥就是一个很好的例子:尽管他仍然把自己归类为“猎物”，但他会像人类一样推理、说话、走路和操纵物体。在神话中，人物往往以无生命的实体和现象的形式出现——例如，天体、天气、地形特征——但就像动物角色一样，他们也表现出人类的意图和行为。总而言之，叙事明显偏向以人为中心的行为。即便是卡夫卡的《变形记》，格里高尔·萨姆沙)也失去了他的大部分人性，讲述的是一个拥有蟑螂身体的人，而不是一只拥有人类思想的蟑螂。叙事结构的另一个关键组成部分是设置或设置一组环境条件，在这种环境条件下，行动和事件会穿越塔尖。这些条件包括地形和气候，物理规律和自然现象，以及物体及其相对位置。由于人类的物理环境通常包括人，环境也有社会维度，包括人类产生的物象，如法律、意识形态、宗教信仰、规范和礼仪。在现实生活中，在特定的叙事世界中获得的物质和社会条件限制了可能发生的事件和行为的种类。

叙述的最后一个关键组成部分是冲突和决心，它们来自于目标导向行动的障碍。障碍是为了达到目标而必须解决的问题。例如,灰姑娘起初，由于缺乏合适的着装和交通工具，她无法参加舞会。为了达到她的目标，她必须解决这些问题。决议代表冲突的结果:它告诉我们主人公部署的解决方案是否解决了问题，主人公是否达到了他/她的目标。

简而言之，叙述围绕着焦点代理在追求特定目标时所采取的行动、在追求该目标时遇到的问题(包括其他代理的相反目标)以及为解决这些问题而部署的解决方案展开。实验证据支持这样一种说法，即叙事是围绕目标、复杂性、解决方案和结果组织起来的。研究发现，对于包含没有并发症的动作或没有解决问题的并发症的段落，记忆力较差。例如，Owens等人(1979)发现，了解角色的动机有助于提高对故事行为和事件的回忆。这些发现表明，事件和行动是根据它们推进或阻碍的目标输入和从记忆中检索的。

当叙事的组成部分结合在一起时，我们最终得到的是人类目标导向行为的表现，以及它展现的一系列条件(包括约束和障碍)。因此，叙事的基本结构是设定 AGENT 目标 ACTION OBSTACLE

解决方案 结果。人类似乎通过确定角色的目标，并将其作为一种模式来解释和组织角色的行为和情感，从而理解叙事。这种策略反映了代理系统的结构，它使用意图模式(在特定条件下激活的推理系统)来根据目标解释和预测代理的行为(Csibra et al. 2003)。在一岁结束时，婴儿表现出有意图式的使用——突出三个表征元素:代理的行为、行为所暗示的目标状态，以及现实对可能行为的约束。实验表明，婴儿也有辨别能力。

该机构系统的表征元素映射到整齐的紫檀的组件——命题结构:“代理的行动”映射到代理和行动,行动”“目标状态隐含的映射到目标,“现实的约束可能行动”映射到障碍并设置- TING,映射到应急和解决方案。因此，叙事结构似乎来自于一种认知机制，这种机制致力于追踪世界中行为人的目标导向行为。事实上，叙述似乎是一种具有代表性的格式，它指导着代理人在追求他们各自的目标时所遇到的或可能遇到的问题的知识的输入和组织。agent组件指定遇到问题的人或类型(例如，男性/女性、儿童/成人、已婚/单身)，GOAL组件指定agent的目标和动机，ACTION组件指定agent为实现该目标所采取的措施。设置- TING组件存储本地环境的信息特征相关代理商的目标和剩下的com -因素密切相关:障碍指定环境约束的性质(s),阻碍实现,代理的目标,解决方案指定本地策略克服障碍,和结果存储信息的有效——解决方案。简而言之，叙事结构“模仿了经验事件在心理上的表现形式，并存储在记忆中”。的确，代理系统和叙述结构可能有效地是同一件事:每一种结构都致力于表现目标导向行动之间的偶然关系。我们所经历的“叙述”可能只是上升到意识水平的代理系统的输出。

2叙事，讲故事和小说作为离散的现象

叙事作为一种组织和存储情景信息的形式，不同于叙事和小说等相关现象。代表目标导向行动的能力并不是人类独有的:我们可以假设所有具有代理能力的动物都配备了代理检测系统。然而，在这方面，人类与其他阿尼玛尔人的一个区别是，他们有能力获取他人的叙述表征。一旦语言进化了，人类就能够与同类分享大脑中的故事，于是故事就诞生了。这是一个关键点:讲故事是互动的，叙事不是。虽然所有的故事都建立在一个叙事框架上，但并不是所有的故事都是讲故事的许多记忆、梦想和幻想从来没有离开过大脑的限制。因此，与叙事性相反，讲故事是一种行为，是适应(除其他外)主体探测、沟通、合作和心智的副产品。

事实上，讲故事是人类共有的，这回避了一个问题:参与这种活动能获得什么?答案在于情景记忆的功能，这是一种专门存储个人经验的人类记忆系统。假设该系统为生成计划提供了原材料。正如Schank所解释的那样，“回想起和新情况类似的旧情况，对弄清在新情况下如何表现无疑是有帮助的。”然后旧的情况就变成了一个可以遵循的指南，甚至是一个不应该做什么的指南”。长期以来，人们一直注意到，经验是作为故事从记忆中检索出来的。此外，新能源计划与计划在结构上的相似之处也令人吃惊。两者都由代理、设置和动作组成:记忆是一系列在过去发生的与因果和时间相关的动作，而计划是一系列与因果和时间相关的动作，可以采取这些动作在未来实现预期的目标状态。因此，人们认为计划的内容在很大程度上源于我们对过去的记忆。

3事件

为了制定计划，大脑会参考过去的经验，收集与目标目标相关的细节，并将它们组合成一系列为实现目标而量身定做的行动。这一假设得到了数据的支持，该数据表明，记忆过去和想象未来的任务激活了相同的大脑区域，临床研究表明，记忆障碍承诺患者有能力想象未来。因此，如果计划是建立在个人经验的基础上，那么一个人的经验越大、变化越多，他能产生的计划也就越多。因此，讲故事的好处在于，它使个体能够通过间接获得经验来扩大情景记忆:当我们参与到故事世界中时，我们观察其他代理人的经验，并以此使他们成为我们自己的。作为一种虚拟体验，讲故事还可以增加观众行为和结果的样本容量，从而为相关决策机制的校准提供有用的情感和频率输入。

因为讲故事涉及到信息捐赠，所以它可以被描述为一种合作形式。讲故事给观众带来的好处是显而易见的:就像所有的教学形式一样，它大大降低了获取知识的成本。从直接经验中学习是昂贵的:一个人必须花费可考虑的时间和精力去寻找能提供所需信息的经验，并把时间和精力放在经验本身上。此外，反复试验的学习可能是危险的:从别人那里了解到麋鹿在发情期间是危险的人，比从个人经验中了解到这一点的人有更好的生存机会。社会学习也更容易预测:一个依赖于反复尝试学习的人，可能在需要学习的时候或从更紧迫的任务中解脱出来时，没有遇到必要的学习经验。因此，就像其他形式的社会学习一样，讲故事可以减少风险，释放时间和精力。投资于其他重要活动。它还本质上增加了在一生中可以获得的知识的数量:通过讲故事，人类可以利用他们社交网络中的所有个体以及过去几代人的知识。最后，通过防止知识边缘在人死后丢失，跨代的故事传播使人类社会能够积累和维护大量的信息存储。

故事讲述者所获得的好处可以通过亲属选择和社会交换来理解。给近亲讲故事可以增加他们存活和/或繁殖的机会，从而帮助复制讲故事者自己的基因。与非亲属分享故事，可能会以信息或其他有价值的资源的形式，激发对储蓄者的互惠行为。讲故事也可以被描述为一种操纵形式——具体地说，是情景再现的战略部署，以影响他人的信仰和行为。作为一个高度社会化的物种的一个缺点是，群体生活为个体利益冲突提供了充足的机会。因此，有时一个人可以从说服别人改变他们的目标和行为中获益，以符合他/她的利益。故事是一种非常有效的传播信息的战略手段，因为故事的时间和内容都可以根据手头的任务进行调整。例如，讲故事可以用来强化社会规范，通过说明顺从的回报和越轨的代价。骗子类型就是一个很好的例子:在觅食的社会中，这些故事被用来模拟反社会行为以及在其中加码的负面后果。这种策略隐含的信息是，骗子的遭遇将会降临到其他违规者的头上，它提供了一种非对抗的手段来惩罚和威胁违规者。故事也可以用来与预防措施相结合，就像觅食者使用怪物故事强迫孩子服从一样。

从这个角度来看，八卦是讲故事的一部分。作为交换社会信息和管理声誉的一种方式，八卦涉及合作和操纵。而且，就像记忆和计划一样，八卦在很大程度上是由目标导向的行为所构成的——在这种情况下，谁对谁做了什么(或说了什么)，以及达到了什么效果。八卦与其他叙事方式的不同之处在于，它关注的是当地的社会信息:八卦涉及到参与者在当地环境中引用代理人、事件和实体的叙述的交换。这些评论被战略性地用于为联盟伙伴提供有益的信息，并塑造八卦者社交网络的信仰和行为——以符合其利益的方式工作。

因为叙事表征可以非真实的，术语叙事性和故事性经常与小说互换使用。这就导致了一些令人困惑的说法，即文学是一门副业。“虚构”一词指的是非真实的表现，意图被理解为这样，因此包括绘画、雕塑、哑剧和幻想。显然，并非所有的小说都是叙事或讲故事的例子。也不是所有的故事都是虚构的。小说是我们进化的反事实推理能力的副产品——思考那些不存在、没有发生或不存在的事情。反过来，反事实推理是即兴智力(为问题发明解决方案的能力)的基石，这对我们人类在觅食生态位上的共化至关重要。与人类的其他关键特征(如两足运动、语言)一样，这种能力的重要性体现在其个体发生的早熟性上:理解伪装的能力在15个月后出现，以及参与假装的能力场景出现在18-24个月之间。机构探测系统开始发展得更早，可能在生命的第六个月。

结论

叙事、小说和讲故事是人类获取、产生、交换和应用信息的高度发达能力的体现。觅食生态位的特征是使用复杂的技术来提取营养密集的资源。这些技术的使用得到广泛的知识和技能集的支持，而这些知识和技能集是不可能仅通过反复试验学习获得的。因此，觅食生态位的占有高度依赖于信息交换。叙事是一种表现真实情景信息的形式，它与反事实推理的能力相结合，使人类能够产生假设(即(虚构的)情景性信息。将这两种能力结合起来，就可以表示可能的目标导向行动链。就像紧急情况演习一样，虚构的故事是一种模拟，使人类能够排练可能的问题并测试可能的解决方案。语言使人类能够交换真实的和非真实的叙事表现——“为他人重新创造情境，并向他们传达已经发现的有趣和有价值的东西”以指数增长人类的能力年龄的风险。就像吊索、网和篮子一样，故事的产生和交换“使lsquo;携带rsquo;成为可能，从而分享自适应的重要信息”，这反过来又极大地促进了对知识密集型人类生态位的占领。

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