1. 研究目的与意义（文献综述）

一．研究的目的和意义（一）研究目的通过本文的研究，期望达到的研究目的主要有以下几点： 首先，系统了解国内校园欺凌行为对青少年心理和行为的影响，包括对欺凌者的影响和被欺凌者的影响。

这些问题，一方面不利于欺凌者与被欺凌者的健康成长，另一方面也妨碍了校园和谐生活的共建与共融。

欺凌者与被欺凌者，在心理上、生理上、行为上往往有着不同于正常家庭孩子的校园表现，而青少年时期正是人生发展和性格养成的重要阶段，因此，运用生态系统理论，基于中国青少年校园欺凌现状的影响因素进行分析和阐述的研究发现，是针对这些校园欺凌者与被欺凌者开展学校及家庭社会工作介入、促进他们健康成长、形成良好人生性格的重要前提。

2. 研究的基本内容与方案

三、主要研究内容和技术方案（一）研究设计本题希望通过运用生态系统理论，采用文献回顾的方式，对中国青少年校园欺凌现状的影响因素进行分析、总结和阐述，并就国内校园欺凌现象对青少年心理和行为影响的应对策略的探索性研究，探讨具有针对性的专业方法和应对策略，系统了解校园欺凌对青少年心理和行为的影响，初步寻找出相应的社会工作介入建议，最终减少青少年校园欺凌行为的发生，帮助青少年健康成长，并形成和谐的校园氛围。

（二）技术方案1.通过查阅大量的相关的文献资料，了解本研究的研究现状、现阶段的研究成果和进展，以及目前存在的不足和问题，从而明确本题的研究背景，从中找出自己的研究方向和内容。

2.采取文献回顾的方式，基于中国青少年校园欺凌现状的影响因素进行分析、总结和阐述，了解校园欺凌中的欺凌行为对青少年主体包括欺凌者与被欺凌者心理和行为的影响。

3. 研究计划与安排

（1）2018年1月-2月，查阅文献，整理相关资料（2）2018年3月25日之前，完成开题报告（3）2018年5月30日之前，提交论文（4）2018年6月2日之前，提交阶段性报告

4. 参考文献（12篇以上）

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