1. 本选题研究的目的及意义

随着信息技术的飞速发展和教育理念的不断更新，多媒体技术在课程教学中的应用日益广泛。

传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求，而课程多媒体资源学习与管理平台的出现为构建高效、便捷、个性化的学习环境提供了新的思路。

本选题的研究旨在设计和实现一个功能完善、易于使用、资源丰富的课程多媒体资源学习与管理平台，以促进优质教育资源的共享，提高教学质量和学生学习效率。

2. 本选题国内外研究状况综述

随着互联网技术的快速发展以及教育信息化进程的不断推进，课程多媒体资源学习与管理平台的研究和应用已经成为国内外教育技术领域的一个热点。

1. 国内研究现状

近年来，国内学者在课程多媒体资源学习与管理平台方面开展了大量的研究工作，并取得了一定的成果。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将以构建一个功能完善、易于使用、资源丰富的课程多媒体资源学习与管理平台为目标，主要研究内容包括：1.需求分析：对教师、学生和管理员等用户进行需求调研，分析平台的功能需求、性能需求和安全需求。

2.系统设计：根据需求分析结果，设计平台的总体架构、功能模块、数据库结构和用户界面。

3.系统实现：选择合适的开发技术和工具，实现平台的各项功能，并进行系统测试和优化。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用多种研究方法，包括文献研究法、需求分析法、系统设计法、软件工程法、实验法和评价法等，具体步骤如下：1.文献研究阶段：通过查阅国内外相关文献，了解课程多媒体资源学习与管理平台的研究现状、发展趋势和关键技术，为本研究提供理论基础和技术支持。

2.需求分析阶段：采用问卷调查、访谈等方法，对教师、学生和管理员等用户进行需求调研，明确平台的功能需求、性能需求和安全需求，形成详细的需求规格说明书。

3.系统设计阶段：根据需求分析结果，采用面向对象的设计方法，设计平台的总体架构、功能模块、数据库结构和用户界面，并绘制相应的uml图，形成系统设计说明书。

5. 研究的创新点

本研究力求在以下几个方面有所创新：1.融合多种新型技术：本研究将在平台设计和实现过程中融合云计算、大数据、人工智能等新型技术，以提高平台的性能、可扩展性和智能化水平。

2.构建智能化学习环境：本研究将利用人工智能技术，为学生提供个性化的学习资源推荐、学习路径规划和学习效果评估等智能化服务，构建更加个性化、智能化的学习环境。

3.探索新型教学模式：本研究将结合平台的功能特点，探索基于多媒体资源的翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，以提高教学质量和效率。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 张丽,张建华.基于微服务架构的高校在线开放课程平台的设计与实现[j].电脑知识与技术,2021,17(36):137-139.

[2] 董婷婷,李玲娟.spoc混合教学模式下在线学习平台设计与应用[j].中国教育信息化,2020(19):76-79.

[3] 朱丽,张永军,张晓.基于ssm框架的在线学习平台的设计与实现[j].计算机时代,2020(07):48-51 55.