1. 研究目的与意义（文献综述）

回顾四年的大学求学生涯，学习了许多专业的绘画知识，扩展了自己的知识面，学习了各种各样专业的美术知识，培养了自己的动手实践能力通过毕业设计的实践，制作，完成这些步骤进一步巩固和加深所学的基础理论，基本技能和专业知识，将之系统化，综合化。在美术的毕业设计中注重培养学生的动手能力与将所学知识技能运用到实际的能力，是一种将知识运用到实践制作的过程。

插画创作学习从理论到实践的过度，插画作品能展现点线面的艺术美感，表现创作者的审美取向，也能传递表达创作者的思想与观众产生感情共鸣，不仅要求创作者自身有丰富的知识贮存，开阔的眼界，同时还必须能够正确把握读者所具有的视觉心理图式.国内研究插画与色彩有976项，研究插画与氛围322项，研究插画，色彩，氛围的相互作用146项，发现国内对插画色彩的氛围营造很少，关于水彩方面的就7项，研究色彩对于插画的的风味烘托作用。国外研究插画，色彩与氛围的研究有2492项，最早的是1867年的研究。这次插画选题《快穿少女》，是穿越在不同空间，时间，纬度上，与不同的动漫角色面对面交流，用系列插画的形式来表达思想，实现梦想。这次创作也是检验四年来学习的成果，动手能力和审美水平。

撰写毕业论文是对大学四年所学专业理论知识进行梳理和知识运用，同时知道毕业创作的实践，培养独立分析问题和解决问题的能力，为以后的学习研究和工作打下基础。这次论文选题是《浅谈插画创作中色彩的氛围营造功能》，分析插画创作中色彩对氛围的表现方式和表现手法，结合毕业创作系列主题插画进行论述。插画创作中可以通过色彩的色调，色彩搭配，光影，起到烘托氛围、交代剧情和故事背景、表现角色性格等作用，论文的写作也是主题插画的理论支撑。对色彩氛围的烘托作用的分析和理论研究，可以为相关插画创作起到借鉴和参考作用。

2. 研究的基本内容与方案

插画作品是关于一个被高级文明智慧物种-系统选中的幸运少女，系统可以带着少女穿越在不同时间，不同纬度，不同空间，穿越到各种动漫里。

（1）系列插画《快穿少女》 ，不少于30幅。

（2）毕业创作展板设计2张。

3. 研究计划与安排

第1－3周：开始绘制插画草图、文字主题、完成开题报告

；第4－6周：角色设计和场景设计的初步设计，完成全部插画草图，确定毕业论文提纲；第7－12周：完成插画正稿；进入论文撰写阶段；

第13－14周：插画后期调整修改，论文修改；

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 【德】莱本#8226;迪卢凯特.欧洲最新商业插画[m].北京：中国青年出版社，2008.

[2] 【英】泽阿根 编著，胡蓝云 译.数码插画的秘密[m].北京:中国青年出版社.2018.6.

[3] 侯晓霞.动画插画[m].武汉：湖北美术出版社，2007.8.