人力资源管理专业教育与创业教育的融合研究开题报告
2020-02-10 23:11:48
1. 研究目的与意义（文献综述）
1.1 研究背景
创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。专业教育也称“专门教育”，是一种培养各级各类专业人才的教育。在“大众创业，万众创新”的时代，创业教育与专业教育融合性问题不仅已经成为一个急切需要解决的现实问题，而且也成为创业教育研究中一个新的理论研究热点。人力资源管理本科专业在我国设立已近30年，多年来为企业培养了大批人力资源管理专业人才。纵观我国各校人力资源管理专业的人才培养目标，现阶段我国各高校管理学院及商学院的人力资源管理专业教育大多以培养能适应企业人力资源管理工作的专业化从业人员。而在当前“大众创业、万众创新”的大背景下，高校人力资源管理专业除了为企业培养专业化的人力资源管理从业者之外，还应该培养具有创业精神和能力的人力资源行业创新创业者。然而，目前学术界和实践界对于人力资源管理专业教育与创业教育相融合问题的研究与实践较少，相关研究仍围绕创业教育融入专业教育这一大范畴展开。
2. 研究的基本内容与方案
2.1 基本研究内容
2.1.1 研究内容概述
3. 研究计划与安排
| 时间 | 研究进度 |
| 2019.03 | 文献及相关资料收集、进行现状调查了解并撰写开题报告 |
| 2019.04-05 | 采用深度访谈、文献分析法及规范分析法研究创业教育融入人力资源管理专业教育的模式与路径，探讨融入专业教育的创业教育课程体系设置问题，并撰写论文 |
| 2019.05-2019.06 | 对论文进行修改并进行答辩 |
4. 参考文献（12篇以上）
[1]陈晶晶,何云峰.创业教育如何与专业教育深度融合[j].中国高等教育,2015(08):51-53.
[2]卢淑静.创新创业教育嵌入专业教育的原则与机制[j].求索,2015(02):184-187.
[3]杨晓慧. 我国高校创业教育与创新型人才培养研究[j]. 中国高教研究, 2015(1):39-44.
