1. 研究目的与意义（文献综述）

近年来，大学生国家认同问题受到学术界的高度关注。学者们就国家认同的内涵、增强大学生国家认同的重要性与必要性、大学生国家认同的现状及原因、增强大学生国家认同的对策等进行了有益的探讨，取得了较为丰富的成果。但已有研究对国家认同的基础理论的研究还不够深入，社会调查方法及统计分析方法的运用不够科学，增强大学生国家认同的对策重点不突出。 武汉市特殊的国际环境和民族状况,决定了提高武汉少数民族大学生的国家认同度具有其特殊性、紧迫性和重要性。因此武汉市少数民族大学生国家认同研究具有极其重要的理论意义和现实作用,既能强化国民身份认同,加强公民凝聚力,树立公民以“国家利益为重”的意识,培养现代公民又能激发其爱国热情,凝聚国家力量,维护国家主权促使其在中国共产党的领导下高度认同中华民族、中国特色社会主义和历史悠久文明灿烂的伟大中国。

2. 研究的基本内容与方案

1. 少数民族大学生国家认同的现状

   总体上，少数民族大学生具有较强的国家认同意识，对国家具有较强的归属感、自豪感和责任感，关心国家的前途和命运。有学者从对国家的认识、情感和责任、对民族团结重要性的认识、各民族大学生之间相处、各民族大学生接受中华文化和其他民族优秀文化等方面对新疆少数民族大学生的国家认同现状进行了调查。结果表明，大多数新疆少数大学生具有明确的国家意识，积极认同新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，自己既是本民族的成员，更是中华民族的成员。有研究者从认知和情感两个层面分析了大学生的国家认同现状。通过调查发现，随着年龄的增长和认知的发展，新疆少数民族大学生的国家认同感在逐渐增强。与此同时，学者们也分析了新疆少数民族大学生在国家认同方面存在的一些问题。第一，相对于汉族大学生，少数民族大学生的国家认同感较弱。有学者对新疆维吾尔族大学生的国家认同状况进行了调查，发现新疆维吾尔族大学生认为自己承担的公民身份较差，而民族身份最好，且民族身份中存在情绪化的民族情感，这种民族情感可能导致狭隘民族主义，换言之，他们的民族认同感强，而国家认同感弱。还有学者对新疆少数民族大学生和汉族大学生对马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观）认同的状况进行了调查。调查发现，在国家观认同方面，汉族学生高于少数民族学生，且汉族学生的国家观认同与少数民族学生的国家观认同之间呈显著差异。第二，大学生对国家的内涵缺乏理性认识。有学者对北京部分高校新疆籍少数大学生的国家认同状况进行了调查，发现部分大学生对我国历史文化的认识较肤浅，其爱国主义情感更多指向原初性的情感联系、共同的历史文化以及原初的民族特征，而不是指向未来的公共文化、政治价值，即事实性认同多于建构性认同。

2. 少数民族大学生国家认同问题的原因

   剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

   3. 研究计划与安排

   1. 从宏观层面讨论研究少数民族大学生国家认同的意义。

      有学者指出，建设少数民族地区国家认同，有利于整合和凝聚各种力量，推动边疆地区科学发展；有利于推动当代中国的现代国家建设；有利于维护国家安全和增强国家软实力。也有学者指出，全球化使民族国家的疆界淡化，超国家认同冲击国家认同；与此同时，国内次国家组织和团体的兴起也冲击着国家认同。因此，我们要加强国家认同建设。

   2. 从微观层面讨论研究少数民族大学生国家认同的意义。

      剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

      4. 参考文献（12篇以上）

      
      

      [1]杨成胜.少数民族大学生的民族认同研究.湖南省民委课题.2011.1.

      [2]陈晶.11岁至20岁青少年的国家认同及其发展[d].武汉：华中师范大学.2004

      剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付