1. 研究目的与意义（文献综述）

目的：毕业设计的难度要远大于课程设计的难度，需要我们综合本科阶段所学去解决设计过程中的各种问题，通过本设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、 步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风

意义：使自己进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中丰富和完善所学理论知识。同时获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解 决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。在此学习过程中初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，并且树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点和培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。

国内外研究现状分析：

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：建筑设计，结构设计。在建筑平面设计中，除应考虑甲方提供的具体功能要求外，还应考虑建筑物所必备的基本功能。在平面设计中需要考虑：教室、教师休息室及教师办公室、男女卫生间、门厅、休息厅、走廊及楼梯。各房间所应考虑的内容包括：房间面积、形状、平面尺寸、门窗布置及房间在建筑平面中的位置。

建筑剖面设计包括：确定房间的剖面形状与各部分的高度、建筑的层数。根据教学楼的功能及使用要求，剖面形状应采用矩形；各房间的高度包括：室内外地面高差、房间净高、窗台高度、黑板及讲台的高度、门的高度及层高

目标：经过大学四年的学习，我已经具备了基本的建筑设计能力，制图能力，建筑的结构选型，加强建筑的功能分析、空间组合、内外环境、造型处理等方面的能力，熟练掌握了建筑设计、方案设计、结构设计等程序阶段，能够独立完成整套的完整的建筑设计及结构设计

拟采用的技术方案和措施：

3. 研究计划与安排

第一周	熟悉设计题目，查阅相关文献和资料
第二周	建筑方案设计
第三周	建筑方案设计
第四周	建筑相关图纸的绘制
第五周	结构选型及平面布置
第六周	荷载计算
第七周	水平风荷载作用下框架的侧移及内力计算
第八周	水平地震作用下的框架的侧移及内力计算
第九周	竖向荷载下的框架内力计算
第十周	内力组合
第十一周	基础选型，内力和配筋计算
第十二周	绘制基础平面布置图及配筋详图
第十三周	楼梯的内力计算与配筋
第十四周	楼梯的详图绘制
第十五周	绘制结构施工图及编写计算说明书
第十六周	绘制结构施工图及编写计算说明书
第十七周	整理资料

4. 参考文献（12篇以上）

《托尼.亨特的结构学手记2》 【英】托尼亨特著，于清译，中国建筑工业出版社，2014

《建筑十书》 古罗马维特鲁威著，美l.d.罗兰译，北京大学出版社，2010

《现代建筑-一部批判的历史》 肯尼斯.弗兰普顿著，张晓楠译，中国建筑工业出版社，2013

国家标准. 建筑制图标准（gb／t 50104-2010）.北京：中国计划出版社，2010.