1. 毕业设计（论文）主要内容：

随着时代的发展，人民物质生活水平日益提高，父母对子女的教育越来越重视，但是不同家庭背景下的父母对子女表现出的教育行为也大相庭径，对子女的教育投入力度有所差异。有的家庭寄希望于一味让子女不停地补课以提高孩子的学习成绩，但是往往结果却差强人意，收效不高。有些家庭索性采取“自由放任”的教育理念，往往导致子女在校成绩一落千丈。如何更加有效科学地教育子女，把握好教育投入的“度”成为当今社会大部分家庭的教育难题。本题希望通过在中国教育追踪调查问卷中提取相关变量，以父母对孩子学业的辅导帮助行为、上课外辅导班的情况、对子女前景的期望、父母与老师的沟通、父母的日常家庭行为及所构建的家庭氛围作为家庭教育投入程度高的标准进行分析，采用普通最小二乘回归( ordinary least square regression)建立模型，得出父母教育投入程度与子女学习成绩之间的相关关系。帮助当代更多的父母对孩子的教育有一个更加清楚的认识，以便他们改善自己教育子女的行为和方法，更好地培育下一代。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1、广泛收集并阅读参考文献，数量不少于15篇，其中外文文献不少于3篇。

2、在充分理解毕业论文任务书的基础上，按要求撰写开题报告。

3、认真阅读相关书籍和文献。

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9—14周：完成并修改毕业论文。

第15—16周：准备论文答辩。

4. 主要参考文献

[1]龚婧,卢正天,孟静怡.父母期望越高,子女成绩越好吗——基于cfps(2016)数据的实证分析[j].上海教育科研,2018(11):11-16.

[2] 张雪,张磊.课外教育支出与学生的教育成果——基于cfps微观数据的实证研究[j].经济科学,2017(04):94-108.

[3]邓小平,罗秀文,邬雨臻.父母卷入在家庭社会经济地位与学业成就间的中介作用:元分析结构方程模型[j].心理科学进展,2016,24(12):1844-1853.