1.选题目的：唯物辩证法认为，矛盾是事物的普遍特征和根本属性，它“存在于一切过程中， 并贯穿于一切过程的始终。” 在事物的诸多矛盾中，“必有一种是主要的矛盾，它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展”，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。因此，正确认识社会主要矛盾，是把握事物本质的关键，是认清基本国情和社会发展阶段，制定正确的路线、方针、政策的重要依据，它关系到社会主义事业的兴衰成败和生死存亡。中国共产党自成立之曰起就十分重视认识和把握中国社会主要矛盾。尤其是在新中国成立半个多世纪以来，党对社会主要矛盾的认识和思考，经历了一个极其曲折和不断深化的历史过程，既有理论上的正确建树， 又有值得深思和借鉴的经验教训。实践证明：当党正确认识和处理社会主要矛盾的时候，它在社会主义各个历史阶段所确定的任务以及路线、方针、政策就符合实际， 社会主义事业就能顺利发展；当党不能正确认识和处理社会主要矛盾的时候，它所确定的任务以及路线、方针、政策就脱离实际、走偏方向，社会主义事业就会遭受挫折和损失。选择中国共产党对我国社会主义主要矛盾的认识演变研究这个研究方向，有利于我们理清关于社会主要矛盾变化的历史进程与发展规律。

2.选题意义

理论意义：社会主要矛盾具有阶段性和发展性，深刻理解我国社会主要矛盾的转变，需要在马克思主义社会矛盾理论框架下厘清社会主要矛盾的决定因素及其与社会基本矛盾的关系。相对于阶级社会以阶级斗争为主要矛盾，社会主义社会主要矛盾在“非对抗性” 生产关系的基础上回归到生产与需要之间的矛盾，这决定社会主义社会各个阶段的主要矛盾会在社会生产的发展与人的需要之间展开。对于无产阶级政党来说，正确认识一定历史时期社会主要矛盾是明确工作任 务、制定路线方针的基础。中共十九大报告明确指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这是继中共十一届六中全会关于 我国社会主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”的论断以来，对我国社会主要矛盾新的历史性定位。十九大关于社会主要矛盾的论述既是对于马克思主义矛盾观、毛泽东思想中的矛盾思想、十一届三中全会社会主要矛盾论述的传承，又是在马克思主义的理论指导下对于社会矛盾的创新与发展。

实践意义：现阶段，我国正处于21世纪头20年全面建设小康社会的重要战略机遇期。这是中国改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，同时也是各种社会矛盾和问题的易发高发的风险期。长期积累下来的诸多矛盾开始不断显露和凸现出来，由体制转换、结构调整和社会变革引发的各种政治和社会问题，如就业问题、腐败问题、分配不公问题、弱势群体问题、农民工问题、社会治安问题等，成为当前人民群众关注的热点问题，也是影响社会安定团结的重大现实问题。在中国迈向现代化的进程中，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，又将是一个不断解决矛盾、不断产生新的矛盾和冲突的复杂过程。党在这一过程中能否正确认识和处理社会主要矛盾，及时化解矛盾和风险，直接关系到中国改革开放、发展稳定的大局，直接关系到中国特色社会主义现代化建设的成败得失。因此，研究、分析新中国成立以来党对社会主要矛盾的认识，全面、系统地回顾、展现其认识历程，总结经验教训，为现阶段解决纷繁复杂的社会矛盾提供借鉴与启示，将有助于客观分析当代中国的社会矛盾状况，有助于准确把握最基本的国情，有助于正确制定和执行党的路线、方针、政策。

3. 与本课题研究有关的研究现状

社会主要矛盾问题，是中国革命、建设和改革实践中不可回避的现实问题。从20世纪50年代社会主义学者与理论家重新审视社会主义生产关系和生产力“完全相适应”开始，社会矛盾问题便成为人们一直争论研究的焦点和热点。二十世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体后，人们更加认识到此问题的极端重要性。对中国来说，建设中国特色社会主义的过程，也是中国共产党对社会矛盾的认识不断加深不断发展的过程。目前对社会矛盾问题的研究，有不少研究专著， 代表性的论文有李君如的《党对社会主义初级阶段主要矛盾认识的深化》—文，及姜术俊的硕士论文《新中国成立以来党对社会主要矛盾的认识研究》它们较为详细的介绍了党对现阶段社会主要矛盾认识的过程。在对现阶段社会主要矛盾内容的分析方面，众多学者进行了研究，《30年来“现阶段我国社会主要矛盾”研究综述-回望〈决议〉提出社会主要矛盾论断30周年》一文对此作了综述性介绍。对于更早的过渡时期及社会主义制度建立到改革开放前的社会主要矛盾理论，学者们分别作了研究。相对来讲，由于过渡时期时间较短，所以论著较少，这方面的论文则有任晓伟《建国前夕刘少奇对中国社会主要矛盾的新思考》等。更多的精力则被投入到了中国共产党为何改变八大对社会主要矛盾认识上。这方面的论文众多，如施肇域的《毛泽东与“八大”对我国社会主要矛盾理解的异同》、齐卫平、赵雷的《中共八大关于社会主要矛盾结论的认识分歧及其结果》等。而且 由于这部分内容也是现阶段社会主要矛盾理论的一部分，所以将这一时期和改革开放后的社会主要矛盾理论放在一起共同研究就相当普遍。

关于社会主要矛盾的研究，学术理论界有不少研究成果，有不少著作里对之有专门论述和详细介绍，研究也呈不断深入，不断发展的趋势。但总的来说，人们对此的研究还不全面、不完整，缺乏完整性和系统性，主要表现在：一是没有专门研究的专著，对主要矛盾的研究一般还只是作为著作的章节之一来加以论述；二是研究角度有限，很少从社会历史的角度去考察，多是哲学角度入手，如《对我国社会主要矛盾的哲学思考》等论文；三是研究范围较窄，多局限在某一历史阶段、某一历史时期或是某个领导人的认识，对新中国成立以来党认识主要矛盾的历程还缺少全面、系统的梳理。如论文《试论建国后头八年党对国内主要矛盾认识的变化》、《毛泽东、刘少奇、邓小平对建国后国内主要矛盾的探索》等；四是人们对新中国成立以来，尤其是十一届三中全会以来党对社会主要矛盾的认识研究重视不够，重点大多放在新时期人民内部矛盾问题的认识和处理上，如梁周敏、衡彩霞著的《新时期人民内部矛盾问题研究》等。总之，笔者认为，很有必要对新中国成立以来党对社会主要矛盾认识作全面、系统的研究。

2. 研究的基本内容与方案

1．研究的基本内容

中国共产党在运用马克思列宁主义基本原理指导中国革命、建设、改革的实践中创立并发展了社会主要矛盾理论，这一理论涉及关于中国近代以来不同性质社会主要矛盾及其具体历史表现的正确论述，以及解决社会主要矛盾的根本途径、中心工作等战略思想。自中国共产党成立以来，对社会主要矛盾理论的探索和创新发展可大致分为民主革命时期、从过渡时期到社会主义探索初期、改革开放新 时期等三个历史时期，形成了一脉相承而又与时倶进的三种基本理论形态，从中积累了丰富的经验。社会主要矛盾理论是马克思主义中国化理论宝库中一颗耀眼的明珠。新民主主义革命时期，革命的主要任务是反对帝国主 义、封建主义和官僚资本主义。这一任务是由当时的社会主要矛盾即人民大众与 帝国主义、封建主义和官僚资本主义之间的矛盾所决定的。正是在正确认识社会 主要矛盾的基础上，制定了正确的新民主主义革命战略和策略，从而指导革命取得了胜利。新中国成立后，无产阶级和资产阶级之间的矛盾上升为社会主要矛盾。 中国共产党正确认识了这一矛盾，并制订了过渡时期的总路线，从而指导我们胜 利完成了社会主义改造，走上了社会主义道路。社会主义制度在我国建立后，虽 然党的八大比较正确的认识了当时的社会主要矛盾，但遗憾的是，这一正确认识并未得到坚持，主要任务也随之发生变化，最终致使国家在建设过程中出现了严 重挫折。改革开放后，党中央对社会主要矛盾的认识重回正确轨道，主要任务也转变为以经济建设为中心的四个现代化建设。从此我国的发展走上了正确道路，取得了辉煌的成就。

新中国成立后中国共产党对于社会主义主要矛盾的认识可以分为以下四个具体阶段：