1. 研究目的与意义（文献综述）

一.目的及意义

我们身处在一个信息爆炸的时代，社会进步的脚步从不停歇。据联合国教科文组织的统计，人类 近 100 年掌握的科学知识，占有史以来积累的科学知识总量的 90％，人类的知 识在 19 世纪是每 50 年增长一倍，20 世纪初是每 10 年增长一倍，而近 10 年则 是大约每 3 年增长一倍，人类已进入到一个终身学习的社会。二十年之前的中国社会，学校教育还是最普遍的受教育方式，人们获取知识的主要途径是老师和书本。但是，随着经济发展和信息技术的飞速发展，人们进入了互联网时代。在“互联网 ”时代下，许多产业也发生了重大的变革，其中也包括对整个国家发展有着重要意义的产业——教育产业。教育产业与互联网技术结合，正在深刻地影响着人们的学习和生活。今时今日，终身学习和终终身教育的概念已经深入人心，教育已不仅仅局限于学校、老师和书本，得益于互联网媒介，知识的传播变得不受环境、地点、时间、等等因素的限制，网络教育资源是开放的，可以共享的，社会不同阶层，不同工作者，不同年龄的人都可以享受到网络教育资源。在线教育的英文名称为“e － learning”，其通行的概念大约在10 年前提出。进入 21 世纪以来，在线 教育在全球范围内广泛兴起，从现代教育发达的欧美迅速向亚洲等世界新兴经济体传播。在中国，也有越来越多的国内企业对在线教育产生了浓厚的兴趣，积极布局和投资在线教育产业。在传统的个人电脑 时代，早已存在“网络远程教育”这种教学形式，但是在线教育产业真正开始普及是在2001 年前后，这正 好与我国移动互联网广泛运用和智能手机大规模普及相吻合。从 2001 年开始，无论是市场规模还是用 户规模，我国在线教育产业均出现了连续高速增长，过去“十二五”经济发展计划期间在线教育产业年增 速均维持在15%以上。在线教育产业是我国的新兴产业之一，隶属于我国经济的第三产业大类，在线教育产业作为新兴产业、绿色产业、朝阳产业，符合我国经济未来的发展方向。教育对一个国家的作用影响深远，分析“互联网 ”背景下在线教育产业的发展趋势可以帮助企业了解在线教育产业的现状和瓶颈所在，帮助企业更好的寻求发展思路和发展模式。

2. 研究的基本内容与方案

随着时代的发展与科技的进步，互联网技术正在深刻影响着整个人类社会。依托互联网发展的创新成果，传统行业正迸发出新的生命力。

教育产业的发展一直受到社会各方的关注和重视。进入21世纪以来，我国高度重视人才问题和人才工作，多次强调人才资源是第一资源。随着人才强国战略的推行，社会对人才的需求与日俱增，人们终身学习理念的不断增强，在线教育成为了人们充实、提升自我的重要途径，我国的在线教育产业正蓬勃发展。

3. 研究计划与安排

时间进度安排（3月25日至5月31日共10周）
2.25—3.22完成开题报告（毕业实习中完成）；
3.25—4.26完成文初稿并上传阶段性报告；
4.29—5.10修改论文初稿上传阶段性报告；
5.13—5.24修改论文上传阶段性报告
5.27—5.31打印并装订并完成论文答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

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