（1）目的

审计是独立客观的经济监督、确认和鉴证活动，能够帮助确认或者解除被审计单位的受托责任制，帮助企业改善经营管理，提高企业经济效益。随着经济不断进步，审计活动越来越强调审计从业人员具备相应的职业技能和职业道德，也越来越强调建立完善的审计职业化体制机制的重要性。审计向职业化的方向发展，是形势所需，当务之急。

然而，目前审计人员的职业素养普遍不高，审计效率还有待提高，学者们对于审计职业化的研究也多处于起步阶段，且多为概括性的研究，国家还未落实制定完善的审计职业化制度，审计职业化建设依旧长路漫漫。因此急需对审计职业化进行全面分析，展开细致的探讨。

（2）意义

国务院颁布的《国务院关于加强审计工作的意见》中，明确提出要强化审计队伍建设，推进审计职业化建设。国办印发的《关于完善审计制度若干重大问题的框架意见》及相关配套文件也提出要推进审计职业化建设，根据审计职业特点，建立审计人员管理制度和职业保障机制，提升审计队伍的政治素质和专业能力。 审计职业化是当代中国审计制度改革的重要内容，也是未来审计队伍建设的发展方向。

审计职业化是审计人员充分履行职责的保障，是审计机关依法履行审计监督权的保障，也是全面推进依法治国的必然要求。审计职业化能够不断优化审计环境、完善治理机制,能帮助培养更多优秀的审计人才，不断提高审计效率和审计质量，使审计能够更充分地履行自身受托责任，从而不断提高企业治理能力。本文拟分析我国审计职业化建设的现状，借鉴发达国家的审计职业化发展经验,提出我国审计职业化的建设方案，以促进我国审计事业的发展。

（3）国内外研究现状

对于经济迅速发展的要求，国内许多学者对审计职业化进行了初步的探索，金芳芳（2015）在《新常态下推进国家审计职业化建设问题探究》一文中，概述了新常态及国家审计职业化的概念及逻辑关系的基础，分析了新常态为国家审计职业化建设提供的机遇，探讨了新常态对国家审计职业化建设的挑战，思考了新常态境遇下推进国家审计职业化建设的路径。范超群（2016）在《推进国家审计职业化建设初探》一文中，分析了国家审计职业化的必要性，借鉴美国审计职业化经验，并结合了我国审计职业化的现状，从国家审计体制、审计机关、审计队伍建设等方面来阐述如何有效推进国家审计职业化建设。程木霞（2018）在《试析国家审计职业化建设的必要性与路径选择》一文中，分析了国家审计职业化建设的必要性，探讨了建设路径的选择。

国外的研究主要是从审计职业化与提高审计效率、改善企业的经营管理和增加企业价值等关系角度出发，研究审计职业化的作用。Jerry Sun, Guoping Liu（2012）在《Auditor industry specialization, board governance, and earnings management》一文中，研究了审计职业化与董事会治理以及盈余管理的互动效应，探讨了专家审计的公司的收益管理方面是否比非专家审计的公司更有效的问题。Miguel M Does （2013）在《Auditor industry specialization improve audit quality》一文中，研究了审计职业化进程中，审计师在行业内的市场份额衡量方法是否会提高了审计质量的问题。Nagy A （2012）在《Audit partner specialization: the case of Andersen followers》一文中，研究了在发达市场中，审计专业化对审计质量的影响。

在审计职业化实施方法的角度，刘一畅（2018）在《我国审计职业化建设的思路》一文中，分析了审计职业化的意义和我国学者研究的成果，从国家审计体制和审计队伍素质的角度，提出了推进审计职业化建设的思路。段小存（2017）在《家审计队伍职业化建设:影响因素与实施路径》一文中，分析了审计队伍建设的影响因素，从加强审计人员分类管理完善审计岗位责任追究机制、构建审计职业保障机制等方面，提出了推进我国国家审计队伍职业化建设的路径。徐超、黄蓉、顾婧（2018）在《审计管理体制改革背景下的国家审计职业准入制度研究》一文中，分析了国外审计职业准入和我国法官职业准入的制度，提出了建立我国审计职业化准入的制度的思路。