辅助教学系统与教师、学生教学和学习息息相关，一个实用的辅助教学系统可以为教师的教学以及学生的学习提供很多便捷和帮助。微信是现今流行的一种社交软件，具有很大的即时交互性。微信公众号提供了高效的关键词系统，为交互性提供了保障。我们正处在一个商业数字化重构的黎明时分。公众号除了是图文新媒体的佼佼者外，更是基于微信生态的商业连接器，因此将教学与微信相结合，令新兴的科技商业产品服务于我们的学习工作生活是大势所趋，不能逆时代发展潮流而动。

微信公众平台是腾讯为了让用户申请和管理微信公众账号而推出的一个web平台，而微信公众账号的操作管理在这个平台下进行。所有用户都在腾讯提供的统一微信公众平台下进行相关操作。腾讯于2012年8月20日推出微信公众平台功能，并于同年11月开放第三方接口。2013年1月微信突破3亿。2015年第一季度，微信月活跃用户已经达到5.49亿，用户覆盖200多个国家。

根据腾讯发布的”2017 年微信数据报告”，公众号月活跃账号数 350 万，较 2016 年增长了 14%，月活跃粉丝数 7.97 亿，相比于 2016 年增长了 19%。350 万个公众号分享这 7.79 亿的活跃粉丝.说明公众号普及率很高。这是微信公众号逐渐规范化、团队化、资本化的具体表现。

因此，我们可在在高校教学过程中，利用年轻大学生中普及率较高的智能手机和微信，一同构建教学互动平台，把传统教学的优势和移动互联网的学习优势结合起来。

1.1 目的及意义

现在，社交工具已经进入人们生活学习的各方各面，微信作为一个社交工具更为广大同学和教师广泛接受。微信为用户提供了公众平台服务、为用户提供了分享和消息获得的渠道，用户可以通过微信表达自己的喜怒哀乐，可以通过微信朋友圈将自己的生活乐趣、各种经历、各种所得向朋友们展示，微信也渐渐的融入人们生活的方方面面，给人人与人之间搭建了一个新的交流渠道，丰富了生活。微信公众平台很高的交互性和平台性，为移动移动学习和辅助教学提供了一种新的渠道和方式。辅助教学系统现在已经广泛获得应用，但是在很大程度上难以满足广大师生进行及时交互并便捷地在教学过程中获得数据和反馈的需求。以本校的辅助教学系统为例，主要提供了选课，成绩查询等功能，主要是解决课前课后的问题，并未提供交互性的课上服务。而微信公众号以其提供的api和交互体系，也为开发出一套注重课堂交互的辅助教学系统提供了可能。

微信编程以其准确、实时的关键词服务，为用户获得及时交互提供了高效的方式，设计科学的关键词系统，可以给用户带来人性化、简单高效的使用体验。微信二次开发出来的系统不会以独立的软件出现，而是以微信作为载体，可以最大程度的保障系统的普适，保障不受时空限制。

虽然辅助教学系统已经很大程度的发展，但是只有很少的一部分人在研究如何利用微信公众平台进行辅助教学。一款主要面向课堂之上，面向交互的系统是对现有的辅助教学系统模式的补充，可以很大程度上满足师生对课堂交互的需求，而这种课堂交互正是学生教师所需的。例如实现课堂上的实时签到统计、课堂答等功能。

基于微信的辅助教学系统以公众号为载体，使用微信二次开发，以注重实时性和交互性为开发理念，以课上为使用主体，为现有的辅助教学系统提供了补充，满足了师生对课堂交互的需求。教师和学生可以简单实时地在系统中实现答题、提问、留言等操作，也有助于提升课堂效率和教学效果，并有助于提高学生的积极性与注意力。

1.2 国内外发展状况

微信是腾讯公司推出的在智能终端提供的一种即时通讯的服务软件。微信公众号是微信向用户提供的一种账号形式，用户关注公众号后可以方便地获取多种多样的服务。为了使微信的开发者更好地进行微信的开发和拓展，微信公众号为用户提供了种类众多的open API，这些接口为开发者进行二次开发提供了支持。

南京大学的马振东把微服务架构应用于微信公众平台，把微信公众平台平台中的应用分成一个个的微服务，这些微服务可以独立的进行开发和管理，易于扩展和维护；而各服务采用比较成熟且稳定的Spring MVC框架，轻量级的Spring框架提供了对MVC模式的实现机制，将对象之间的依赖关系交给IOC容器管理，极大的提高了开发效率。而苏州大学的张文哲使用MySQL作为微信端服务器的数据库。其中包含学生个人信息表，微信openID 用户绑定表，学生成绩表等。特点是性价比高易于使用和管理。

综上所述，微信虽然作为新兴事物，但人们已经对它的开发已有了广泛的探索，并形成了一些特定的框架。尤其是腾讯提供的API接口，极大的方便了第三方开发者。所以本次开发的核心围绕着openAPI，基于客户/服务器模式展开。

2. 研究的基本内容与方案

1. 研究内容和目标

本设计主要依托微信公众账号的关键词系统，实现课堂的即时交互与辅助教学，如图1所示。本系统为教师、学生提供及时签到，实时答题及统计，询问与留言等功能。基于客户/服务器模式搭建自定义服务器，并将自己编写的PHP源码上传到该服务器上，从而实现相应的功能。

实现最基本的签到功能：即由老师设置某一特定字符串后，由学生发送该串进行字符串匹配从而签到。实现留言功能，方便学生的交流和老师的解惑。老师可以 借助此平台出题，并统计学生的反馈结果。并对题目进行管理，可修改出错的题目。其他辅助用户功能，比如使用方法演示，关键词提示

论文主要工作包括三个方面。一是教师使用功能模块：基本的绑定，签到设置，作业发布，答疑出题；二是学生使用模块：基本的绑定，签到 ，提问，查看答案；三是验证与搭建及其他功能模块:验证、菜单、关键词帮助、外链校历。