1. 研究目的与意义（文献综述）

1.目的及意义（含国内外研究现状分析）

1.1设计目的

首先，毕业设计作为大学学习成果一次综合性检验，要求我们运用四年所学的全部专业知识来完成，其能检验学生在学校的学习状况和知识技能掌握程度。大学四年学校教授的知识体量很大，尤其像是我们土木类专业，因为涉及基础和公共建设，所涉及的教学科目更是繁多。因此进行一次毕业设计是必要的。由于大学教育的时间跨度较大，早先学习的科目和知识容易遗忘，通过这次设计，能够让我们拾掇起原有的专业知识，对所学之物进行二次的记忆和理解。

2. 研究的基本内容与方案

2.研究（设计）的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施

2.1设计资料

湖北省武汉市某中学综合教学楼的占地面积约为1500m²，长度不得超过70m，宽度不得超过20m。建筑面积控制在7000m²左右；教学楼内房间以教室为主，普通教室数量为40个左右，每班容纳学生45人；设置3～5个合班教室；教师休息室每层两个；每层均设置男女卫生间；装修要求一般标准；耐火等级为二级，地基承载力特征值f_ak=250kPa；地面粗糙度：B类；基本风压为50年一遇：0.35kN/m²，基本雪压为50年一遇：0.5kN/m²，雪荷载准永久值系数为2，抗震设防要求为抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g；建筑安全等级为二级，结构形式为框架；填充墙用加气混凝土。

2.2设计内容

在建筑平面设计中，应考虑学校的具体功能要求，同时应考虑建筑物所必备的基本功能。在平面设计中需要考虑：教室、教室休息室及办公室、男女卫生间、门厅、走廊和楼梯等。各房间所应考虑的内容包括：房间的面积、形状、平面尺寸、门窗布置以及在建筑平面中的具体位置。

建筑剖面图设计中应包括：确定房间的剖面形状和各部分的设计高度、建筑的层数。根据教学楼的使用要求和具体的功能要求，剖面形状应采用矩形；各个房间的高度差应包括：室内外的地面高差、房屋净高、门和窗台高度、楼梯高度等。

考虑到构造应相对简单、节省造价、施工方便等因素，一般采用平屋顶；屋顶的做法最重要的应考虑到防水、排水和保温功能。因此要设置防水层、合理找坡和保温层等。因为教学楼周围人流量比较大，因此有限考虑有组织的内排水。

2.3设计目标

本毕业设计拟采用手算和电算相结合的方法，完成湖北省武汉市某中学综合教学楼的建筑和结构设计，并绘制建筑和结构施工图，主要包括以下目标：

2.3.1 完成工程建筑设计并绘制其建筑设计图

1). 写2000~3000字的建筑设计说明

2). 需要完成相应的图纸绘制：

平面图：1/100，包括首层、标准层和顶层

立面图：1/100或1/150，2~3个

剖面图：1/100，不少于2个，应包括楼梯剖面；

大样图：基础、山墙、女儿墙等应完成大样图。

2.3.2 完成结构计算书

1). 阐述选型原理、结构布置原则、结构截面尺寸的确定方法等；

2). 一榀框架结构的计算，包括计算简图、荷载分布计算、内力计算、内力组合、梁柱的配筋计算；

3). 屋面板和标准层楼板的配筋计算；

4). 基础设计和计算；

5). 楼梯计算；

6). 框架结构变形验算；

7). 框架结构抗震验算。

2.3.3 完成结构设计图绘制

包括结构施工图（6-8张2号图纸）。

3. 研究计划与安排

3.进度安排

第1周：实习；

第2周：阅读任务书，查阅相关文献资料，明确研究内容，完成开题报告；

4. 参考文献（12篇以上）

4．阅读的参考文献不少于15篇（其中近五年外文文献不少于3篇）

[1] 杨志勇. 土木工程专业毕业设计手册（第2版）[m]. 武汉: 武汉理工大学出版社, 2003.

[2] 张仲先. 土木工程专业毕业设计指南——混凝土多层框架结构设计[m]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2013.