1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 研究的目的及意义

进入新世纪以来，中国高等教育事业发展迅速。各个领域的重大科学研究成果不断涌现，重点大学的国际排名和知名度也在不断提升。随着计算机技术在教育领域应用的普及,学校在许多管理方面都实现了教育信息化。在教育信息化的过程中,很多教育资源如沉积在数据库中的成绩信息并未得到充分的利用。而这些成绩往往包含着很多有价值的信息，是反映学校的教学水平、课程设置的合理性、学生的学习行为及其知识掌握程度的第一手资料，这些数据可以为学校改进招生和教学工作提供重要依据。然而，学生成绩的管理工作并没有引起高校足够的重视，尤其是在对学生成绩的分析处理方面，绝大部分高校的教务信息系统都是查询驱动的，只能获得这些数据的表层信息，很难对数据进行深层次的处理，即不能获得重要的有价值的知识：没有对学生的成绩进行横向和纵向的对比研究，也缺乏对各学科之间成绩内在联系的挖掘。

学科成绩间的内在联系是广泛存在于各个专业的各门课程中的，学科成绩间内在联系的分析和研究对学生和学校都有着十分重要的意义。通过了解学科成绩间存在的内在联系，学生可以清楚地认识到基础课程、先导课程的重要性，并在选课的时候，做到扬长避短，通过更多地选择与自己优势课程成绩正相关的课程来帮助提高成绩。而对于学校来说，分析学科成绩间的内在联系可以为各专业培养计划中的课程设置提供重要的参考依据。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 基本内容与目标

本论文利用高校学生的课程成绩数据，运用数据挖掘及相关专业技术，分析影响本科学生学业失败风险的关键因素。在研究结果的基础上，设计与开发高校学生学业预警系统，对学生各门课程的学业失败风险进行预测，为其学业警示提供预先的参考，从而从多角度针对事前发现有学业风险的学生，采取更有效的干预措施。系统有助于高校学生成绩分析和教务管理水平的提高。

3. 研究计划与安排

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 薛薇. spss modeler数据挖掘方法及应用（第二版）.电子工业出版社,2014.

[2] 金义富,吴涛,张子石,等. 大数据环境下学业预警系统设计与分析[j]. 中国电化教育, 2016(2):69-73.

[3] 王学江. 高校学生学业过程管理及其预警工作机制的探索与研究[j]. 现代教育技术, 2011, 21(5):133-136.