1. 研究目的与意义（文献综述）

国内外研究现状总结及当地幼儿园建设现状

1. 数多的国外发达国家很早就开始进行幼儿教育方面的研究，所以他们有着较为成熟的教育理念和完整的教育体系。国外的低龄儿童教育大多以认识和感受自然、个性的培养、道德和综合素质的培养等方面为主，非常注重儿童的动手操作能力和团队合作精神的培养。从日本株式会社新建筑社编译《幼稚日本新建筑13：幼儿园设计》可以看出国外幼教建筑的设计，往往拥有很大的户外空间和较为开放的室内空间，较少见到类似固定课桌椅和座位，把建筑之间自然而然形成的如同广场和道路的空间作为育儿空间使用，这样的空间不是传统意义上被围合的房间，而是没有空间限制与划分的育儿场所，加上自由的教学模式，他们能思考更多，探求更多，从而培养儿童的创造性。

2. 虽然近年来我国学者对幼教建筑的研究也有了很大进步，《幼儿园建筑设计》、《景观设计学22：儿童空间与活动》、等广泛内容。但是大部分研究内容还是停留在对现有的建筑设计方法和建筑建造经验的总结。综上所述：对于幼儿园完整的设计过程总结分析研究，其研究的方法也有待总结。

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   2. 研究的基本内容与方案

   基本内容

   （1）了解幼儿园国内外发展趋势: 通过查阅相关资料和文献，对幼儿园文化和发展趋势进行了解，并对淮滨镇的教育现状进行分析，确定幼儿园的发展趋势。

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   3. 研究计划与安排

   进度安排：

   2018年7 月5日- 8月 10日：了解幼儿园国内外发展趋势

   2018年8月 10日- 9月30日：对淮滨第三小学现状进行调研

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   4. 参考文献（12篇以上）

   黎志涛，《幼儿园建筑设计》，中国建筑工业出版社2006年版

   俞孔坚，《景观设计学22：儿童空间与活动》，中国林业出版社2012版

   威廉姆·布鲁贝克，《学校规划设计》，中国电力出版社2006版

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