1. 研究目的与意义（文献综述）

在高等院校本科教学中，实验教学是培养学生实践能力的重要环节。

实验报告是实验教学的重要组成部分，实验报告的质量反映了实验教学的质量，实验报告的管理水平在一定程度上反映了实验教学管理的水平。

随着计算机网络技术发展，高等院校的实验室管理也向网络化方向发展，一些院校开发了基于网络的实验室和实验教学管理系统，提高了实验室管理的信息化程度。

2. 研究的基本内容与方案

1. 系统的总体设计该系统由3个模块组成:学生模块、教师模块、实验模块。学生模块面向学生，主要实现学生基本信息提交功能。教师模块面向实验指导教师，在检索部分中实现实验报告的检索和下载功能，在提交模块中实现实验指导教师对实验内容、大纲以及实验报告的评语、成绩、批阅后实验报告文件的填写、提交及给学生回e一mail等。在给学生的e- mail中，教师对实验报告的评语、成绩为正文，批阅后的实验报告文档为附件。实验模块面向学生、教师、系统管理员，主要实现教师对实验内容、大纲提交，学生对实验报告的填写以及提交功能。

2. 本系统拟采用visual studio 2010作为开发工具,以sql server 2008作为后台数据库,用web技术规划和实现了使用于各高校院系的电子实验报告后台管理系统.该系统不仅实现了电子实验报告的提交、查询、批阅等基本管理需求,还具有学生信息、教师信息、实验信息等各种基本信息的查询和添加等功能.与其他系统相比,本系统运用和结合了很多数据,简单、灵活、实用,界面良好,层次清晰,便于操作,使用户易学易用.

3. 我们根据上述方法开发的“基于网络的电子实验报告管理系统”具有以下优点。(l)方便学生完成和提交实验报告。学生在预习实验时，可以预先制定好实验数据表格，实验过程中，可以将实验结果直接填在实验报告文档里;实验结束后，将最终的实验结果、数据分析、附属的源程序或作品等直接从网上提交。学生完成实验报告简便、规范，能够将纸质实验报告不易表现的内容方便地添加到电子实验报告文档中。(2)方便教师批阅实验报告。教师可以在网上直接查阅实验报告，将评阅意见、成绩和批阅后的实验报告提交、保存在数据库中，或通过e一mail发给学生本人。(3)方便管理和实验教学评估。实验教学是学生技能培养的重要环节之一，学生实验报告的质量在一定程度上反映了实验教学的质量，实验报告管理水平也反映了实验教学管理水平。该系统可以方便地查阅任何学生、任何课程的实验报告和教师对实验报告的评阅情况。

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   3. 研究计划与安排

   2018-1-9~2018-1-20：完成选题

   2018-1-21~2018-3-5：查阅文献、确定设计方案、撰写开提报告、完成外文翻译

   2018-3-6~2018-3-15：确定设计整体框架，确定设计实现技术方案

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   4. 参考文献（12篇以上）

   [1] 孟祥增. 基于网络的电子实验报告管理系统[j]. 实验技术与管理,2007(04):76-78.

   [2]刘青,李华,赵克．基于asp的开放式实验管理系统的研究[j]．实验技术与管理,2004,21(5):71-73．

   [3]刘永革,鲁振操．段向培．基于asp的网络实验报告管理系统[j]．安阳师范学院学报,2005(2):62-64．

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