1. 研究目的与意义（文献综述）

（一）研究背景

近年来，随着互联网的兴起，我国社会经济发生了较大的转变，互联网与传统商业模式的有效结合，我国逐渐步入“互联网 ”时代。在新形势下，高校教育也逐渐实现改革开放，大学生创新创业教育得到了较好的发展。然而，面临“互联网 ”时代带来的巨大机遇与挑战，为了更好的把握机会，高校不断深化教育改革，其中以创新创业教育为关键。

随着互联网与计算机技术的迅猛发展，创业的途径不断增多。互联网提供给大学生们更广阔的创业空间。国务院总理李克强在2015年11月首届世界互联网大会上提出：互联网是大众创业、万众创新的新工具。虽然国家及地方政府积极出台相关政策，鼓励大学生自主创业，但是大学生创业却面临创业水平低、创业寿命短的问题。据《2016年中国大学生就业报告》数据显示，大学生创业成功率普遍较低，即便在创业环境较好的省份，大学生创业的成功率也只有5%左右^[1]。大学生创业比例小，大学生创新创业之路艰难。

2. 研究的基本内容与方案

1. 主要研究内容

本文在梳理国内外相关研究文献的基础上，系统分析总结国内外大学生创新创业教育现状，立足于公共管理学的视角，着重分析“互联网 ”对大学生创新创业教育带来的挑战与机遇，并通过典型案例分析来总结当前存在的不足与取得的宝贵经验。最后，基于“互联网 ”的时代背景，从政府政策、社会氛围、高校治理、个人发展四个方面对构建新型的大学创新创业教育模式提出可借鉴性的参考建议，全文共包括六部分，具体的研究框架和内容如下：

第1章 绪论

3. 研究计划与安排

2018年03月17日——2018年03月20日 完成开题报告

2018年03月31日——2018年05月01日 提交论文初稿

2018年05月01日——2018年05月15日 论文第一轮修改

4. 参考文献（12篇以上）

[1]杨珩. 基于“互联网 ”的广州大学生创新创业教育模式研究[j]. 现代商业，2017(18):166-167.

[2]刘小娣. “互联网 ”时代下大学生创新创业教育新模式的构建[j]. 高教学刊，2017(03):7-8.

[3] 陈煜，李鹏.大学生就业创业与“互联网 "[j].l山西高等学校社会科学学报.2015（6）.