1. 研究目的与意义（文献综述）

随着科技的不断进步，建筑行业在国内外一直得到蓬勃的发展，以更好地服务人们生活、工作、学习。近三十年的时间里，国内经济和科学技术取得迅速的提升，所以建筑行业在国内得到空前的发展，呈现一片繁荣的景象。教学楼作为学生学习的主要场所，一直来备受关注，现在对教学楼的要求不仅仅局限于安全性、容积率、布局合理，而且逐渐开始追求建筑外形的美观、功能齐全、建筑舒适度、有创意等，来为学生创造一个极佳的学习环境。

目前在建筑行业里框架结构是最普遍的结构形式之一。承重系统与非承重系统有明确的分工，是框架结构体系最明显的特点，梁柱构成的支撑建筑空间的骨架是承重系统，而分割室内外空间的围护结构和轻质隔断，是非承重系统。框架结构传力主要就是梁和柱，楼面、屋面荷载通过板传递给梁，梁传给柱子，柱子传给基础，基础传给地基。框架结构填充墙均考虑为自承重，不参与结构传力。框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间。同时，框架结构的有以下优点：整体性比砖混结构和内框架承重结构好； 能形成大且灵活的使用空间适合大规模工业化施工； 结构轻巧，便于布置；施工效率高，时间短。因此，由于框架结构的以上特点及设计需要，故该教学楼结构形式选取现浇钢筋混凝土框架结构。

通过毕业设计环节，目的在于巩固大学四年所学习的专业知识，并且结合实际问题对自己做一个系统全面的检测，达到了解自身情况和查漏补缺的作用。毕业设计是毕业前最后学习和综合训练的实践性教学环节，是学习深化、拓宽综合教学的重要过程。毕业设计能够使我们提升用理论知识解决实际问题、用实际问题反过来检验理论的能力，由基本的专业知识一点一点结合起来，以规范作为标准，而且在老师的指导下，最后逐渐完成整个毕业设计，过程中不仅能够熟悉建筑工程建设的各项法规与规程，了解建筑工程项目设计的基本内容和环节；熟悉结构选型、结构布置、结构计算及主要结构施工图绘制的全过程，还锻炼了观察和独立思考的能力，为将来工作后成为一个合格的建筑行业工作者打下坚实的基础。

2. 研究的基本内容与方案

2.1、基本内容和目的

拟在某高校建造一栋教学楼，建筑南面临校内主干道，该教学楼为华夏学院4#教学楼。

该工程建筑面积4500m2，共五层，层高：底层4.2m，楼层3.9m。

3. 研究计划与安排

第1-2周：毕业实习，查阅相关文献资料，明确研究内容，完成开题报告。确定建筑方案，完成建筑设计。

第3-15周：确定结构平面布置方案、进行结构计算、编制设计说明书、绘制施工图等，完成毕业设计。

第16周：准备毕业设计答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

【1】gb50010-2010,混凝土结构设计规范【s】.北京：中国建工出版社，2010.

【2】gb50016-2006，建筑设计防火规范【s】.北京：中国建工出版社，2006.

【3】gb50352-2005，民用建筑设计通则【s】.北京：中国建工出版社，2005.