1.1目的及意义

作为动画专业的本科生大四学生，毕业设计/创作是对我大学专业学习的一次总结，动画毕业设计也是大学四年专业学习中最重要、最完整的作品呈现。毕业设计/创作既是对本科学生大学四年学习动画专业理论知识和专业实践能力的一次考核，也是对学生艺术审美修养是否提升的审阅，毕业设计环节能反映学生专业理论与实践结合的能力，展现学生的审美趣味，还能反映学生学习的能力，为将来走向具体的工作岗位和更高层次的专业学习奠定了扎实的专业基础。

动画毕业设计多由同学组成创作小组或团队，组员在此期间所承担的具体任务和完成质量，成员彼此在创作环节的讨论方式和处理问题的方式，都能体现成员的团队合作精神和团队协作能力，组员间互相取长补短，在学习中不断提升，为即将面临的社会工作做好良好的准备。

毕业设计动画短片《奇妙时光》是原创作品，短片创作中，我主要完成常规的设计图包括:场景效果图(或称气氛图)，场景平面图、立面图，场景细部图，场景结构鸟瞰图，以及理解场景设计在动画设计镜头中的运用，以及建筑透视。从动画设计概述、创意设计、空间结构、光影和色彩设计以及动画场景画面构图与细节特技表现、动画场景设计案例分析等多个方面分析动画场景的概念、类型、风格、特征以及实际设计中的问题。强调场景设计对于时空关系、环境气氛塑造、角色心理活动塑造有重要意义。强化推动剧情发展，为剧情提供道具，为动作提供支点。

同时，在本科学习期间对论文写作的规范和格式并不熟悉，通过毕业论文的写作，可以让学生基本认识专业论文的写作方法和格式规范；毕业论文还是对大学动画专业理论学习的梳理、归纳和总结；毕业论文是结合毕业创作展开阐述，既是对毕业创作过程中某些问题的理性思考，也是对平时专业学习的所思所想，是理论到实践，最后回归到理论的专业学习过程，为大学四年学习交上满意的答卷。据此，通过毕业创作和毕业论文的撰写，学生能够梳理专业知识，提升专业综合能力，从而达到检验大学学习的目的。

为求理论与实践相结合，通过实际动画短片制作，来学习影视动画制作的整个工作流程。它不仅仅局限于软件本身的学习，更能够通过实际操作了解到影视动画制作的整个工作流程，掌握影视动画制作的基本理论知识，操作技能和工作流程。

1.2国内外研究现状

当前中国动画发展所面临的问题，原创力欠缺、动画片主题仍拘泥于对少年儿童的说教、高质量动画长篇制作经验不足、浓厚的商业化气息使得动画行业过于浮躁、投资人受利益驱使只看好短期便能有回报的项目。关于动画场景色彩的研究我国还处于起步阶段，没有形成完整的理论体系，研究主要从技术、技艺的角度进行，对于动画场景色彩的文化和艺术特征进行研究的相关理论中，又有很大一部分属于经验形态的感性分析，具体表现为大量动画创作者对于计算机三维场景色彩创作的总结。近年来也有学者尝试建构动画场景色彩理论的研究体系，然而，除了在一般艺术概论中所应该具有的有关理论、历史、形态的描述之外，把大量的篇幅都用在了有关色彩这一艺术手法如何营造逼真的场景效果上，呈现出对动画的计算机技术的过度重视，对动画场景色彩的本质未能进行系统地分析和研究。

相对国内来说，国外动画场景色彩语言的研究起步较早，由于迪斯尼在世界动画业的特殊地位，这段时期动画理论中关于动画场景色彩的研究主要集中在迪斯尼动画及其动画角色、场景上。随着全球动画产业的发展与各国文化产业政策的调整，国外的动画场景色彩理论研究产生了新动向，研究的角度由现象研究转向了深层结构研究，从单独文本分析转向整体文化研究，从传播者研究转向受众研究，研究方法从纯文化艺术、美学研究转向审美经济、创意经济研究，同时，对于动画场景色彩的研究也开始借鉴其他学科的理论和方法。