1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

一、课题内容

1.项目概况

项目位于南京市建邺区兴隆大街以北、华山路以西交汇处。该项目规划红线范围占地面积约21亩（含规划道路）。据南京市总体规划，河西地区将作为南京主城的”副中心”来发展，成为南京市城市的新地标、新景观。按照市规划局建设工程规划设计要点的精神，本项目将规划建设社区文化、体育健身，街道行政办公、社区政务中心等功能设施。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

二、社区行政服务

1.功能

行政服务中心是集信息与咨询、审批与收费、管理与协调、投诉与监督于一体的综合性行政服务机构。具有行政审批职能的部门在中心设立窗口集中办公，将行政相对人需要跑多个部门才能办成的事，变为只跑中心一处就能办成，极大地方便了办事群众，真正体现了人民政府以民为本的思想和为民服务的宗旨。

社区服务中心协调有关社会服务组织；承担政府委托的社会事务等方面的管理和服务项目，如卫生体育、教育科普、计划生育等工作；负责中小学生校外活动以及公益活动为主的志愿者服务；负责政府委托的社区服务项目招投标的相关工作； 开展便民利民、文化娱乐等服务；提供政务信息、便民服务信息等咨询服务；开展社区居民的自助互助服务；推进社区建设的窗口等职能服务让大家感受到社区的关爱。社区的工作人员透过个案工作、小组工作、社区工作,提供不同类别的服务。

2.案例分析#8212;韩国G塔

Ⅰ、简介

韩国G塔的设计旨在作为地标模型和环保的新型办公室，它是一座政府办公大楼，位于仁川经济自由区。该设计作为具有地标性质的大厦，反映出了IFEZ政府办公大楼的愿景，以及IFEZ政府、来访者丰富多彩的精神世界。4个中庭有6层楼之高，25米深的背面坡空中花园，作为抢眼的和创造性的元素，影响着整栋建筑。大厦及其立面的鲜明特征以其充满活力的姿态，使其更加炫彩夺目。

Ⅱ、剖面

在分区规划布局中，空间上的流动性扩展了公共开放空间，也连接起光华门广场与Joonghak河，并且通过政府办公大楼广场、中庭和平台，在光华门广场与Cheongjin大厦之间建立起有机而立体的联系。这几座大厦最终将成为提升政府精神的场所，并让人们更加了解该地的历史与文化。

Ⅲ、平面

G塔的设计理念始于三个元素：仁川经济自由区的三个区，三种租户团体包括仁川经济自由区总部、联合国办公区和出租办公区，以及办公、文化和公共服务三种基本功能的体块。33层塔中的垂直阵列和三棱锥旋转结构给用户提供了各种内部交流空间和不同的空间体验。G塔作为一个里程碑耸立在松岛中央公园的一端，给人们指引着正确的方向。文化区和公共服务区与带有金字塔主楼连接。为方便游客，在所有楼层中，三种租户的公共文化区域都是单独与地面层分隔的，分离的体块为大楼的使用者提供了宽敞的6层楼高的中庭。

3.案例分析#8212;Harraby社区中心

Ⅰ、简介

Harraby原先只是一个位于卡莱尔西南部，距离卡莱尔只有一英里的小村落。战后几年里，卡莱尔的市议会决定把它扩大成一个新的居民社区。新落成的Harraby社区中心旧址上，本来是一所中学（于2014年被拆除），当时这个幸存下来的建筑里，既有幼儿园、小学、还提供成人教育。新建成的Harraby社区园区是一个真正的多功能建筑，其中包含：一所小学；两个学前幼儿园；一个社区中心；一个新装修的艺术剧院；一间咖啡馆和一个儿童中心。

Ⅱ、平面

在设计时，建筑师把这把四个不同的功能区域(社区中心、学校、幼儿园和儿童中心)整合在一个新环境中，创造出一个既连贯，又尊重各自区域功能的共享社区。

设计师将新园区设计成了一种与周围社区不尽相同的新景观，其中，幼儿园，学校和社区是一系列连接在一起的元素，但层次分明，交相辉映，但每个不同的部分都像是晶莹透明的灯笼#8212;#8212;如同灯塔一般，内部的灯光设计让这里的空间成为了光线的聚焦点，形成了活动的中心。整个园区被设计成一个抽象化的住宅空间，幼儿园、学校、社区中心这些都被用不同亭台楼阁串成了一个整体。

Ⅲ、室内空间

这种建筑形式所表现出来的学校环境为一系列铰接在一起房子，让在这里的孩子们感觉到一种家的温暖。每个区域里的教室都能够分享内部的教育资源并与室外环境相连。教室的两边都能为室内提供充足的自然光线，儿童们可在这个明亮的社区环境中进行学习。

教室通过大尺寸的屏幕和定制的家具与室内宽大的空间相连接，这样在里面可以有足够的空间开展各项活动。这种方法为传统的教学空间提供了紧凑性和灵活性，并与多个活动设施分离开。

总结：该社区中心很好的与社区学校相结合，层次分明，将各个部分通过廊道空间以及室外空间联系起来，模拟城市形态以及内外空间相结合的设计手法极具创意可以借鉴到本次设计中。

参考文献

1.网站： www.archdaily.com wenku.baidu.com

2.杂志：《世界建筑》