一、内容摘要 在当今中国的社会，经济进步的同时，教学质量的提升、教学模式的改革日益成为一个社会进一步发展的必经之路。

校园为学生提供了一个安静、富有文化气息的学习环境，学生不仅在校园中上课学习，他们更在校园中生活。

校园是学生们人格的形成、体能的健全、和对社会乃至世界逐步认知的一个基础而重要的场所。

随着时代的进步，办学条件越来越好，校园的扩建、重建、新建已越来越普遍，校园的规划与设计至关重要，它是校园建设的首要条件，也是一种艺术的创造过程，好的校园规划设计能更进一步的激发学生的创造性思维，有利于学生的学习生活。

本设计立足于当今学校建筑的实际情况，同时考虑中国基础教育的转型状况，适应其发展规律，并结合现代建筑的教育理念，结合新的教育模式来创造适宜的教学空间，反映了日益更新的时代对中学教育建筑的需求。

关键字：教学模式 校园规划设计 现代中学教育 基础教育转型 二、引言 教学模式是学校教育的核心思想的体现，也是教学活动的归纳和演绎。

教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

尽管过去几十年间，中国的应试型”填鸭式”教育的确为中国社会提供了大量人才资源，但由于社会的发展，这种单一的教育模式正引起越来越多的质疑。

学习是为了社会的发展和创新，为了学生能够更好的在学校学习中掌握知识、学习技能、认识社会，我国当代的教育模式正从单一性向着综合性和多元化发展过渡，即从以”教”为主向重”学”的方向发展，从经验归纳型向着理论演绎型发展。