毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告

文 献 综 述

一、毕业设计（论文）题目、来源、理论或实际应有意义

题目：盐城市第五初级中学设计

来源：本课题是学校类建筑项目的综合性整体性规划性的课题。

实际意义：了解学校类建筑的设计与规划

国内外文献综述和观点：

经过国内外文献和案例的阅读研究，我国与国外的校园建筑和校园类规划存在着些许的差异。

国外的校园建筑更加亲和人性即体现以人为本的思想，功能性空间划分较为含糊，但这恰恰是其有特点之处。例如，某大学高校的主教学楼中庭不单单是一个庭院空间，利用中庭部分，其设置了一个大型阶梯，阶梯两侧摆放着若干书架，学生可以坐在大阶梯上阅读和休憩。楼梯则放在边侧，与大阶梯相连且独立。在达到交通使用的同时拥有趣味性，更加亲近校园生活，满足学生所需。

国内的校园建筑更加注重使用空间的划分，即每个功能区域划分完整，边界清晰。而往往是在外形或者里面上动用文章，例如我们所熟知的王澍所设计的象山美院校区，其在外观立面上独到，但在功能性上仍没有拜托使用中的实用功能大于趣味功能的规则。