1. 研究目的与意义（文献综述）

1. 目的及意义

随着互联网技术的不断发展，教育的多元化与自动化的普及。信息技术的日益完善促使着网络教育接受更便捷时效的改善。针对传统答疑系统面临着的诸多不便与弊端，本课题将设计一个基于微信的电子信息类专业课程智能答疑助教系统

1.1研究目的

随着互联网的普及，以“互联网 教育”为特征的远程教育得到了迅速发展，成为新时代教育的特色。但在目前的开放式远程教育系统中，答疑、作业批阅等助教工作均是人工完成，而参与学生众多，这导致教师团队的工作量相比传统教育方式，变得非常巨大。本课题针对远程教学过程中的这一实际应用需求，旨在开发一个支持远程教学过程中的网络答疑的智能对话系统。该系统利用机器学习和自然语言处理等人工智能相关技术，基于微信这一常见的网络交互平台，开发一个针对电子信息类专业课程的智能答疑助教系统。

1.2国内外研究现状分析

在当前我国，大多数高校的答疑系统为网页论坛形式，学生教师之间通过发帖答题的形式一对一交流，管理运营上提供的功能相对单一，学生教师在面对大量信息时往往无从下手；群成员活跃度、积极性不高，存在大量潜水人员，用户粘性差；系统封闭，外部资源接入困难；学生无法充分享受到网络便利带来的答疑资源。即使部分高等院校已经采取相关智能答疑系统，然而对于广大普通院校，普及型以及便利性成为首选目标。当前国内发展较好的答疑系统主要为两大类。

2. 研究的基本内容与方案

2.研究的基本内容，目标，拟采用的技术方案及措施

旨在开发一个支持远程教学过程中的网络答疑的智能对话系统。该系统利用机器学习和自然语言处理等人工智能相关技术，基于微信这一常见的网络交互平台，开发一个针对电子信息类专业课程的智能答疑助教系统，并可实现实时分析学生的提问和讨论，自动完成答疑、自我学习、组织和参与讨论，对学生答疑讨论情况进行统计分析等功能。

2.1基本内容与研究目标

（1）使用者通过微信登录系统实现身份认证。

（2）系统将自动记录学生与老师的答疑内容，并分析提取问题梗概，实现自动答疑组织讨论，自我学习的 功能。

3. 研究计划与安排

进度安排

1）（第1-2周） ：完成毕业设计选题调研，文献阅读和外文翻译，收集相关资料，完成开题报告，进行小组内选题答辩，完成开题任务。

2）（第3-5周） ：熟悉相关理论知识，设计工具和计算机语言。初步设计，编写所需要的语言程序和设计图。

3）（第6-9周） ：完成系统设计与调试、性能分析。

4. 参考文献（12篇以上）

文献摘要

[1]冯俐.中文分词技术综述[j].现代计算机(专业版),2018(34):17-20.