文 献 综 述 一．选题意义与现状 21世纪是知识经济时代，知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济占世界经济发展的主导地位。

国家的综合国力和国际竞争力越来越依赖于教育发展、科学技术和知识创新的水平。

教育在经济和社会发展过程中的作用越来越突出。

另一方面，随着科学技术的飞速发展，世界范围内的信息化浪潮不可阻挡，迅速延伸到国防、科研、经济等各个领域，也不可避免地改变着传统的教育模式一#8212;信息和教育相结合毫无疑问地成为了当今世界教育改革和发展的方向，而当前蓬勃发展的计算机信息技术是当代教育必不可少的技术基础。

传统的教学受教学时间、教学地点、教学方法等多方面的限制，更多的注重课盒上单方面讲授，不容易发据调动学生学习的自主性，不容易检验出学生是否真正达到”学会、学懂、能做”的程度，再加上学生不能充分利用课余时间等因素都极大降低了教师与学生间的交流互动。

实际上，无论是课内还是课外，学生在思考教学内容、完成作业、复习总结的过程都很需要教师的指导：教师也需要将教学资料共享给学生，并及时了解学生的接受情况，因此，建立一个师生交互信息系统是非常必要了。

校园师生交互信息系统是为师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。

校园网内各计算机通过局域网进行连接，实现网络信息管理、资源共享和信息交流等，并能通过广域网络或连接到互联网实现校园内外和国内外的教育资源共享与交流等。

建设校园师生交互信息系统是现代教育制度发展的必然要求。

校园师生交互信息系统的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的系统。