1. 研究目的与意义（文献综述）

随着知识经济的到来，大学生的学习模式发生了很大的改变，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是随着网络技术发展而出现的网络化学习，又称在线学习，它是通过在网上建立教育平台，学员应用网络进行在线学习的一种全新方式。这种在线学习方式是由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。网络教学作为一种新兴的教学形式，日益在各级各类教育中得到广泛应用，完全基于网络的教学或者将在线学习与面对面教学相结合的混合式教学逐渐被越来越多的教师和学者认同。多媒体学习认知理论在当代心理学理论和模型的基础上，将人的内部认知建构与人外部的多媒体学习环境中的信息呈现相联系，从而在理论上和学科上促进了心理学和教育技术的交叉。在实践层面，广大教师、教学设计人员、教学开发人员以及其他教育工作者在进行教学设计的过程中，不再需要仅凭自己的感觉或者经验，而可以以经过几十年实验研究验证的多媒体学习认知理论为指导来进行教学设计和教育实践。当今信息时代衍生出虚拟学习、移动学习等学习方式，都依托于在线学习的不断发展与演变。

而jsp作为一种比较流行的动态网页技术，随着java的广泛使用，其应用也十分广泛。jsp的优点是简单易用，完全面向对象，具有java平台的无关性和安全可靠性。其特点为：1.jsp代码跨平台, 即一次编写，处处运行；2.jsp组件跨平台：jsp组件(企业javabeans,javabeans或定制的jsp标签)都是跨平台可重用的.企业javabeans组件可以访问传统的数据库,并能以分布式系统模式工作于solaris,linux,unix和windows平台；3.支持多种网页格式：目前, jsp技术支持的网页格式还没有一个明确的标准.一般来说,jsp技术既可以支持html/dhtml的传统浏览器文件格式,又可以支持应用于无线通信设备如移动电话,pda等设备进行网页预览的wml文件格式,还可以支持其他一些b2b电子商务网站应用的xml格式；4.jsp标签可扩充性：尽管asp和jsp都使用标签与脚本技术来制作动态web网页,jsp技术允许开发者扩展jsp标签,定制jsp标签库,所以网页制作者充分利用与xml兼容的标签技术强大的功能,大大减少对脚本语言的依赖.由于定制标签技术,使网页制作者降低了制作网页的复杂度；5.健壮性与安全性：由于jsp页面使用的脚本语言是java语言, 因此,它就具有java技术的所有好处, 包括健壮的存储管理和安全性。

2. 研究的基本内容与方案

一.基本内容及目标

1.学习数据库和jsp技术的相关知识。
2.掌握jsp技术，对在线学习系统进行需求分析，确定系统功能，设计系统的整体框架；
3.设计一个在线学习系统，包含前台子系统、在线学习子系统和后台管理系统，实现各模块的功能；

4.实现在线学习系统的代码编程，调试无误。

3. 研究计划与安排

第1~3周：选定毕业设计题目，学习数据库和jsp技术相关知识，查找资料并撰写开题报告；
第4~5周：对在线学习系统进行需求分析，确定系统功能，设计系统的整体框架；
第6~7周：设计前台子系统并完成其代码编程，实现该模块功能；

第8~9周：设计在线学习子系统并完成其代码编程，实现该模块功能
第10~11周：设计后台管理系统并完成其代码编程，实现该模块功能；
第12~13周：完成整个多媒体在线学习网站，并进行调试，修复出现的错误；
第14~16周：撰写并提交毕业论文；
第17周：答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]郑志明,郑燕娥.java语言程序设计题自动阅卷技术研究[j].福建工程学院学报,2014,12(3):237-240.

[2]陈超.java实践教程. 北京：煤炭工业出版社,2015.

[3]霍凯,杨江天,刘玉琳.多课程共享实验平台的探索[j].实验技术与管理,2015,32(3):37-39.