1．目的及意义

随着知识经济的到来，大学生的学习模式发生了很大的改变，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是随着网络技术发展而出现的网络化学习，又称在线学习，它是通过在网上建立教育平台，学员应用网络进行在线学习的一种全新方式。这种在线学习方式是由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。网络教学作为一种新兴的教学形式，日益在各级各类教育中得到广泛应用，完全基于网络的教学或者将在线学习与面对面教学相结合的混合式教学逐渐被越来越多的教师和学者认同。多媒体学习认知理论在当代心理学理论和模型的基础上，将人的内部认知建构与人外部的多媒体学习环境中的信息呈现相联系，从而在理论上和学科上促进了心理学和教育技术的交叉。在实践层面，广大教师、教学设计人员、教学开发人员以及其他教育工作者在进行教学设计的过程中，不再需要仅凭自己的感觉或者经验，而可以以经过几十年实验研究验证的多媒体学习认知理论为指导来进行教学设计和教育实践。当今信息时代衍生出虚拟学习、移动学习等学习方式，都依托于在线学习的不断发展与演变。

而JSP作为一种比较流行的动态网页技术，随着Java的广泛使用，其应用也十分广泛。JSP的优点是简单易用，完全面向对象，具有Java平台的无关性和安全可靠性。其特点为：1.JSP代码跨平台, 即一次编写，处处运行；2.JSP组件跨平台：JSP组件(企业JavaBeans,JavaBeans或定制的JSP标签)都是跨平台可重用的.企业JavaBeans组件可以访问传统的数据库,并能以分布式系统模式工作于Solaris,Linux,UNIX和Windows平台；3.支持多种网页格式：目前, JSP技术支持的网页格式还没有一个明确的标准.一般来说,JSP技术既可以支持HTML/DHTML的传统浏览器文件格式,又可以支持应用于无线通信设备如移动电话,PDA等设备进行网页预览的WML文件格式,还可以支持其他一些B2B电子商务网站应用的XML格式；4.JSP标签可扩充性：尽管ASP和JSP都使用标签与脚本技术来制作动态Web网页,JSP技术允许开发者扩展JSP标签,定制JSP标签库,所以网页制作者充分利用与XML兼容的标签技术强大的功能,大大减少对脚本语言的依赖.由于定制标签技术,使网页制作者降低了制作网页的复杂度；5.健壮性与安全性：由于JSP页面使用的脚本语言是java语言, 因此,它就具有java技术的所有好处, 包括健壮的存储管理和安全性。

目前大多数的动态网站开发都是采用JSP技术，具有很高的市场占有率。因此，设计一个基于JSP技术的多媒体在线学习网站，十分具有意义。

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2. 研究的基本内容与方案

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一.基本内容及目标

1.学习数据库和JSP技术的相关知识。
2.掌握JSP技术，对在线学习系统进行需求分析，确定系统功能，设计系统的整体框架；
3.设计一个在线学习系统，包含前台子系统、在线学习子系统和后台管理系统，实现各模块的功能；

4.实现在线学习系统的代码编程，调试无误。

二.技术方案及措施

要实现一个包括前台子系统、在线学习子系统和后台管理系统的基于JSP的在线学习网站，首先要了解学习数据库和JSP技术的知识；其次对在线学习系统进行需求分析，确定系统功能，设计系统的整体框架。

作为一个多媒体在线学习网站，学生用户需要进行在线观看视频、在视频页面下方进行评论讨论以及提交或完成作业的功能；教师（授课）用户需要上传视频及其信息、与学生用户进行交流、布置作业及批改的功能；管理员用户需要发布信息、审核上传视频、处理账号以及网站的管理功能等。

由于网站基于JSP，采用Java语言作为服务器端版本，页面由HTML和嵌入Java代码组成，需要使用JDBC来访问SQL数据库。其中JDBC(Java Database Connectivity) API 是Java语言访问数据库的一种规范，是Java 数据库的编程接口，是一组标准的Java接口和类，使用它们可以访问各种不同的数据库。