1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

1 实验原理

弗兰克-赫兹实验从20世纪初期开始。1913年,丹麦物理学家玻尔（n.bohr）提出

了一个氢原子模型，并指出原子存在能级。该模型在预言氢光谱的观察中取得显著的成功。根据玻尔的原子理论，原子光谱中的每根谱线表示原子从某一个较高能态向另一个较低能态跃迁时的辐射[13]。1914年，物理学家弗兰克和赫兹利用低速电子和稀薄气体原子碰撞，使原子从低能级激发到高能级。通过测量电子与汞蒸气原子之间碰撞从而产生的交换能量，测定了汞原子的第一激发电势，直接证明了原子能级的存在。同时，他们亦证明了当原子发生跃迁时，吸收或发射出的能量是一定的、不连续的，从而证明了玻尔理论，并在1925年获得诺贝尔物理学奖金。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

1.本课题要研究或解决的问题

1）找出实验过程中影响实验曲线的因素，如：实验温度、管极电压等，并给出具体分析。

2）分析在实验连线过程中，全数字型弗兰克赫兹实验仪可能出现的多种连接方式及可能出现的结果，并分别给出解决方案。