论文总字数：13956字

摘 要

在计算机技术迅猛发展的今天，数据的输入、存储、管理等早已告别了传统的文档管理方式，取而代之的是利用空间数据库技术存储和管理空间数据，空间数据库在存储数据上有很多鲜明的优点。

本文介绍了南京工业大学江浦校区空间数据库设计与建立的过程，主要包括空间数据库设计与空间数据库建立两个部分。本设计以ArcGIS作为基础平台，在现有的江浦校区CAD底图的基础上，建立江浦校区数字线划图（DLG），该DLG以Geodatabase数据模型来进行组织，具体设计内容包括图形与属性信息的采集、转换、整理与入库等。江浦校区空间数据库的建立，不仅可以让我们从图上知道学校各建筑设施的分布情况，还可以清楚的了解某个建筑设施的名称、类型、面积、所属校区等详细信息。 

关键词：空间数据库 数据模型 Geodatabase ArcGIS

The design and establish of spatial database for Nanjing TECH University

Abstract

As the rapid development of computer technology, the input, storage, and management of data has already bid farewell to the traditional document management, Instead, we use the spatial database technology to store and manage data.

This article describes the process of design and establish of spatial database for jiangpu campus of Nanjing TECH University, including spatial database design and spatial database to establish two parts. The design of the ArcGIS platform as the foundation, the basis of preparation of the existing CAD base map of the campus, build jiangpu campus DLG (DLG), the DLG Geodatabase Data Model to be organized, including the specific design graphics and attribute information acquisition, conversion, sorting and storage and so on. campus space to build a database, not only allows us to know the distribution of the figure of the school buildings and facilities, but also a clear understanding of the name of a building facility details, type, size, and so belongs campus.

Key Words: Spatial Database; Data Model; Geodatabase; ArcGIS

目录

摘 要 II

Abstract III

第一章 绪论 1

1.1研究背景和意义 1

1.2国内外研究现状 2

1.3研究内容和组织结构 3

第二章 空间数据库概述 4

2.1空间数据库的概念 4

2.2Geodatabase体系结构 4

第三章 江浦校区空间数据库的设计 9

3.1南工大江浦校区地理概况 9

3.2江浦校区空间数据分类 9

3.3Geodatabase数据库设计 10

第四章 江浦校区空间数据库的实现 14

4.1江浦校区空间数据库的建立 14

4.1.1数据库的建立 14

4.1.2Featuredatase建立 14

4.1.3Featureclass建立 15

4.1.4属性表的编辑 15

4.2数据的转换 16

4.3数据的编辑 17

4.3.1重新绘制编辑类 18

4.3.2独立地物类 19

4.3.3简单加工类 20

4.4输出地图文档 21

第五章 总结与展望 22

参考文献 23

致谢 24

第一章 绪论

1.1研究背景和意义

毕业设计的课题是南工大江浦校区空间数据库的设计与建立。通过本次课题设计可基本掌握空间数据库的设计与建立过程，同时在进行毕业设计的同时培养自己发现问题与解决问题的能力，亦有助于锻炼并提高自己的毅力，对未来的学习或就业意义重大，单从技术角度讲，南工大江浦校区空间数据库的设计与建立，可以应用到江浦校区校园展示图的编制工作，校园展示图可以向目标人群直观地展示各建筑设施的地理位置。

目前南工大江浦校区CAD底图是基于2009年的地形图测绘资料编制而成，图形数据较齐全，属性数据很少或缺失。准备在现有CAD底图的基础上，建立江浦校区数字线划图（DLG），该DLG将以Geodatabase数据模型来进行组织，采用ArcGIS平台来统一管理，具体工作内容包括图形与属性信息的采集、转换、整理与入库等。江浦校区空间数据库的建立可以描述出校园规划利用情况的所有空间地理信息。使每一个人都可以快速、准确、充分、完整地了解学校各方面的信息，也可以为学校将来的规划利用做借鉴，并配合“数字校园”的建设。与此同时校园空间数据库的设计与建立可以应用到校园的管理等工作。教师、学生、管理人员可以快捷方便对校园的数据信息进行查询。

通过本次设计能够基本掌握空间数据库设计与建立的过程及空间数据库方面的相关知识，为将来从事这方面的工作打下坚实的基础，在本次设计的过程中我认真学习了空间数据库方面的很多知识，我相信在我的未来一定会受益于今天的努力追求和不懈探索。更重要的是通过本次课题设计提高自己在发现问题并解决问题方面的能力。由于自己的水平有限，在进行毕业设计的过程中也会出现各种难题，在向老师同学请教的过程中也锻炼了自己与人交流的能力。在面对种种问题时，过往的我总是迷茫又举足无措。在成功地完成了本次毕业设计后，我无论是在信心还是经验方面都有了长足的进步。

1.2国内外研究现状

随着信息技术的发展，信息化的趋势也慢慢地走进了校园，目前各个国家都在加速进行校园信息化建设，“数字校园”的概念应运而生。1900年美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林（Kenneth Green）发起并主持了一项大型科研项目“信息化校园计划”（The Campus Computing Project）,我们一般认为这就是“数字校园”的起源。数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。数字化校园以教师、学生、管理人员等为主体,以教学、科研、管理活动为主要服务对象,通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动,建设数字化教学、科研与管理环境。在传统校园的基础上,以网络为基础，从环境、资源、到活动全部数字化，实现网上办公、网上管理和网上服务。

我国高等学校大规模的信息化建设大多从20世纪90年代开始，并得到快速发展，在“面向21世纪教育振兴行动计划”中提出并强调了要利用信息技术来推进教育的改革。我国“数字校园”就是在这一教育改革的理念上提出来的。在随后的数字校园建设实践过程中，数字校园的理念得到了逐步扩充和完善。

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