1. 本选题研究的目的及意义

校园暴力是全球性的社会问题，严重危害着青少年身心健康和社会和谐稳定。

近年来，性别视角逐渐被引入校园暴力研究领域，人们increasingly认识到性别因素在校园暴力发生、发展和防治过程中扮演着重要角色。

本研究拟深入探讨性别因素对校园暴力及其防治的影响，旨在揭示性别差异如何影响校园暴力的表现形式、影响因素和干预策略，为制定更精准、有效的校园暴力防治措施提供理论依据和实践指导，促进构建更加平等、安全的校园环境。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，性别因素对校园暴力的影响逐渐受到学界的关注，国内外学者从不同视角对此进行了探讨，积累了一定的研究成果。

1. 国内研究现状

国内学者对校园暴力的研究起步相对较晚，但近年来相关研究发展迅速。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将以性别因素为切入点，深入探讨其对校园暴力发生、发展及防治的影响。

1. 主要内容

1.性别差异与校园暴力-分析不同性别学生在校园暴力中的角色差异，如施暴者、受害者、旁观者的比例和特点。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采取多种研究方法，并将定量分析与定性分析相结合，以期全面、深入地探讨性别因素对校园暴力及其防治的影响。

1.文献研究法:系统查阅和梳理国内外关于校园暴力、性别研究、教育社会学等领域的文献资料，了解相关研究现状、理论基础和研究方法，为本研究提供理论支撑和研究思路。

2.问卷调查法:设计针对学生的问卷，调查校园暴力发生现状、性别差异、影响因素等方面的内容，并利用spss等统计软件对数据进行分析，揭示性别因素与校园暴力的关系。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.视角新颖:将性别视角引入校园暴力研究领域，从性别差异的角度出发，探讨校园暴力的发生机制、影响因素和防治策略，为理解和解决校园暴力问题提供新的思路和方法。

2.内容深入:不仅关注性别差异对校园暴力表现形式的影响，更深入探讨性别角色、性别刻板印象等因素如何影响校园暴力的发生发展机制，以及如何将性别平等教育融入到校园暴力防治工作中。

3.方法多元:采用问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，并将定量分析与定性分析相结合，以期全面、深入地探讨性别因素对校园暴力及其防治的影响。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 刘宏伟,李晓明.校园暴力治理的法律思考——以性别视角为切入点[j].青少年犯罪问题,2021(06):48-54.

[2] 郭润华.社会支持、应对方式与网络欺凌的关系:性别差异的调节作用[d].西南大学,2021.

[3] 张文新,刘爽.性别视角下青少年校园暴力干预机制研究[j].法制与社会,2021(35):175-177.