校园暴力是全球性的社会问题，严重危害青少年身心健康和社会稳定。

教育资源和校园文化作为学校生态系统的重要组成部分，对校园暴力的发生和防治具有重要影响。

本文采用文献分析法，对国内外关于教育资源、校园文化与校园暴力关系的研究成果进行梳理和综述，并探讨其交互作用对校园暴力防治的影响。

研究发现，教育资源的均衡配置、校园文化的积极引导对预防和减少校园暴力行为具有显著作用。

未来研究应关注不同类型教育资源的协同效应、校园文化的本土化构建以及基于多元主体的合作治理机制等方面。

关键词：校园暴力；教育资源；校园文化；防治

为了更好地探讨教育资源和校园文化对校园暴力及其防治的影响，本部分将对相关核心概念进行界定。

1.1校园暴力校园暴力是指发生在学校校园内、学生之间，一方或多方单方面以肢体、语言、关系等手段，蓄意或恶意地对另一方或多方造成或企图造成身心伤害的行为。

其表现形式多样，包括肢体暴力、语言暴力、关系暴力、网络暴力等。

1.2教育资源教育资源是指在教育活动中，能够被利用以达成教育目标的一切人力、物力以及自然资源的总和。